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【題目】如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面積30cm2(厚度不計)，杯內水重2N，水深6cm，下列選項中正確的是

A. 水對杯底的壓強為900PaB. 水對杯底的壓力為2N

C. 水杯對桌面的壓強為1000PaD. 水杯對桌面的壓力為1.8N

【答案】C

【解析】

A．水的深度：h=6cm=0.06m，水對杯底的壓強：

p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa，

故A錯誤；

B．水對杯底的壓力

F=pS=600Pa×30×10-4m2=1.8N，

故B錯誤；

CD．在水平桌面上，杯對桌面的壓力：

F′=G水+G杯=1N+2N=3N，

杯對桌面的壓強：

p′==1000Pa，

故C正確，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，某同學做了如圖所示的三個實驗：比較 圖和 圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較 和 圖所示實驗，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑過相同的距離，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象．木塊第一次受到的摩擦力________木塊第二次受到的摩擦力，第一次拉力對木塊做的功________第二次拉力對木塊做的功，第一次拉動時木塊的動能________第二次拉動時木塊的動能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將裝有適量水的小瓶瓶口向___________（上/下），使其漂浮在大塑料瓶的水面上，將大塑料瓶密封后，就制成了“浮沉子”.按壓大塑料瓶，水會壓入小瓶內，此時由于整個小瓶所受的重力___________（大于/等于/小于）其所受的浮力，因而發(fā)現(xiàn)小瓶下沉；松手后，小瓶又會上升，這個裝置可用于演示___________（密度計/輪船/潛水艇）的工作原理.在制作過程中，小陳同學蓋緊了蓋子，用很大的力也未能使小瓶下沉至大瓶底部.其原因可能是___________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在教材 “綜合實踐活動”中，認識了密度計．將其放入液體中，當它豎立靜止時，與液面相交的刻度即為待測液體的密度.

（1）如圖甲、乙所示，讓同一支密度計分別靜止在水和酒精中，可以判斷：裝水的容器是______（甲/乙），若該密度計兩次測量中排開液體的質量分別為 m1、m2，則 m1_______（＞/＝/＜）m2．

（2）小明將一支鉛筆的下端纏繞了適量銅絲（銅絲體積忽略不計），初步做成了一支密度計（如圖丙）；為了給密度計標上刻度，他進行了如下實驗：

a.將其放入水中，豎立靜止后，在密度計上與水面相平處標上水的密度值 1.0g/cm3；

b.將其放入酒精中，用同樣的方法在密度計上標上酒精的密度值 0.8g/cm3；

c.像標彈簧測力計刻度一樣，將整個鉛筆均勻標上刻度，你認為刻度 0.8 應該在圖丙中的_______（p/q）點. 他將做好的密度計放入已知密度 0.9g/cm3植物油中進行檢驗，發(fā)現(xiàn)液面明顯不在 0.9g/cm3的刻度處．你認為原因是________.

（3）若被測液體的密度為ρ液，密度計浸入被測液體的深度為 h（如圖�。�、自制密度計的質量為m，鉛筆的橫截面積為 S，請你推導出 h 與ρ液的關系式：h= ______（用給定的字母表示推導結果）.要使密度計上兩條刻度線之間的距離大一些，使測量結果更精確，可適當_______（增大/減�。┡渲�.

（4）若測量液體密度時，密度計接觸到容器的底部，測得的密度值將________（大于/ 小于/等于）實際值.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某廠家研制一種以蓄電池為驅動能源的環(huán)保汽車，總質量為2.5×103 kg，該汽車蓄電池充滿電一次，測試時可供汽車以某一速度勻速行駛150 km，蓄電池提供給電動機的工作電流為50 A，工作電壓為300 V，汽車受到的阻力為車重的0.04。求：(g取10 N/kg)

(1)汽車在勻速行駛時受到的牽引力。

(2)若汽車動力裝置(包含蓄電池、電動機)的效率為75%，則蓄電池充滿一次電，使動力裝置儲蓄的能量為多少焦？

(3)太陽光照射到電池板上的輻射功率為1000 W/m2，電池板將太陽能轉換為電能的效率為15%，如果用太陽能電池作為該環(huán)保汽車的驅動能源，其他條件不變，求太陽能電池板的最小面積？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李探究“浮力大小與哪些因素有關”實驗，他將電子秤放在水平桌面上并調零，然后將溢水杯放到電子秤上，按實驗操作規(guī)范將溢水杯中裝滿水。用細線系住金屬塊并掛在彈簧測力計上,如圖甲所示。再將金屬塊緩慢浸入溢水杯的水中.且始終不與杯接觸如圖乙所示。

（1）物體的重力為____________ N.

（2）隨著金屬塊逐漸浸沒水中，彈簧測力計示數逐斷變小，當金屬塊全部浸入水中時受到的浮力為____ N，此過程說明物體在水中受到的浮力大小與_______________ 有關。

（3）小李另取一杯酒精用彈簧測力計吊著該金屬塊浸沒于酒精中，觀察到彈簧測力計示數為3.4N，由此初步得到:物體在液體中受到的浮力大小與_______________有關。

（4）從金屬塊開始浸入裝滿水的溢水杯，直至浸沒一定深度的過程中電子秤的示數變化情況是______(選填“先變大后不變”， “先變小后不變”或“不變”).

（5）測乒乓球的密度時，采用如圖所示的圓柱形容器，以及細針和電子秤進行測量,其操作順序以及示數如圖A、B、C所示。

①小李分析電子秤的數據可知,乒乓球的質量為_________g.密度為__________g/cm3。

②同桌小王認為,小李的實驗操作B至C過程中,乒乓球上浮至漂浮時沾水，導致密度測量結果偏大,該說法是________的(選填“正確”或“錯誤”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答各題

神奇的靜電

圖中人的頭發(fā)為什么會豎起來？

請去中國科技館“探索與發(fā)展”展區(qū)體驗一下靜電的美妙與神奇，然后沿著科學家們探索的足跡，展開自己的科學探索之旅，體會其中所蘊含的科學精神、思想和方法．

在干燥和多風的秋天，人們常常會碰到這種現(xiàn)象：晚上脫衣服睡覺時，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍光；見面握手時，手指剛一接觸到對方，會突然感到指尖針刺般刺痛；早上起來梳頭時，頭發(fā)會經�！帮h”起來，越理越亂；拉門把手、開水龍頭時都會“觸電”，時常發(fā)出“啪、啪”的聲響．這些都是靜電現(xiàn)象．靜電就是一種處于靜止狀態(tài)的電荷．

兩千多年前，人類就開始研究靜電現(xiàn)象了．吉爾伯特（1544﹣1603）是一位醫(yī)生，他利用各種物質做了許多摩擦起電的實驗，發(fā)現(xiàn)除琥珀外，金剛石、藍寶石、水晶、玻璃、硫磺、硬樹脂、云母、巖鹽等，摩擦后也能吸引小物體．吉爾伯特把經過摩擦后能吸引小物體的物體叫做electric，意思是“琥珀體”，這就是西文中“電electricity”的詞根的來源．為了確定一種物質是不是帶電體，他發(fā)明了第一個可供實驗用的驗電器，用一根極細的金屬棒，中心平衡在一個尖端上，可以自由轉動．由于棒很輕，當摩擦后帶電的物體靠近棒時，棒被吸引而轉動．

1882年，英國維姆胡斯創(chuàng)造了圓盤式靜電感應起電機，感應起電機是一種能連續(xù)取得并可積累較多正、負電荷的實驗裝置．其中兩軸玻璃圓板可反向高速轉動，摩擦起電的效率很高，并能產生高電壓．感應起電機所產生的高電壓，與其他儀器配合后，可進行靜電感應、雷電模擬實驗、演示尖端放電等有關靜電現(xiàn)象的實驗．

用靜電感應起電機做個有趣的實驗吧：會跳舞的紙傘

實驗器材：紙傘、靜電感應起電機、兩個金屬鏈

注意事項：兩個紙傘放置時有一定距離，避免相互吸引．

實驗步驟：

①用金屬鏈連接紙傘和靜電感應起電機．

②搖動靜電感應起電機，觀察到紙傘張開，而且紙傘張開的角度還會變化．

（1）帶電體具有________的性質

（2）靜電就是一種處于靜止狀態(tài)的電荷，如果電荷定向移動會產生________

（3）根據會跳舞的紙傘可以制成驗電羽檢驗物體是否帶電，驗電羽的工作原理是什么________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在估測大氣壓的實驗中，物理興趣小組的同學設計了如下的實驗（如圖所示）.

①將蘸水的輕質塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平的玻璃板上，擠出塑料吸盤內的空氣，測出吸盤的直徑為d;

②將裝有適量細沙的小桶輕輕地掛在吸盤的塑料掛鉤上;

③用小勺輕輕地向小桶內加沙，直到塑料吸盤剛好脫離玻璃板，用天平測出此時小桶和沙的總質量為m.

請幫助同學們完成下列問題

（1）將吸盤蘸水后再按壓在光滑水平板面上，其目的是為了________________________.

（2）吸盤脫離玻璃板時，空氣對塑料吸盤的壓力大小是___________，測得大氣壓數值的表達式是_____________.（均用字母表示）.

（3）小紅同學想用如圖乙所示的彈簧測力計代替小桶和細沙，直接測量空氣對吸盤的壓力.可是，小明卻提出吸盤的面積為10cm2，因此該方案不可行.

請你通過計算說明方案不可行的理由是:_____________________.

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