17．如圖甲所示，水平光具座上，A處放置蠟燭，B處放置光屏．

（1）將圖乙裝置放置在光具座上AB之間，不能（選填“能”或“不能”）在光屏上得到燭焰的像；
（2）將圖丙裝置放置在光具座60cm的刻度線處，可在光屏上看到倒立燭焰（選填“三角形”或“燭焰”）的像；
（2）將圖丁裝置放置在光具座50cm的刻度線處，恰好在光屏上得到了清晰的燭焰像，則凸透鏡的焦距為15.0cm；若將蠟燭再遠(yuǎn)離凸透鏡一些，這時(shí)光屏應(yīng)向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)，才能再次獲得清晰的像．照相機(jī)（選填“照相機(jī)”、“放大鏡”或“投影儀”）就是依據(jù)此原理制成的．

分析 （1）有色玻璃板通過(guò)光的反射成的是虛像；
（2）根據(jù)小孔成像分析；
（3）物距等于像距時(shí)成倒立、等大的實(shí)像；物遠(yuǎn)像近像變�。�

解答 解：（1）燭焰通過(guò)玻璃板成等大的虛像，虛像不能呈現(xiàn)光屏上；
（2）圖丙裝置放置在光具座60cm的刻度線處，此時(shí)光屏上會(huì)呈現(xiàn)燭焰的像，這是小孔成像現(xiàn)象，像的形狀與物體的形狀相同；
（3）物距等于像距，光屏上呈現(xiàn)燭焰的倒立、等大的實(shí)像，物距等于二倍焦距，物距為30.0cm，所以焦距為15.0cm；若將蠟燭再遠(yuǎn)離凸透鏡一些，物距變大，像距應(yīng)減小，故光屏應(yīng)向左移動(dòng)，此時(shí)成的是倒立、縮小的實(shí)像，其應(yīng)用是照相機(jī)．
故答案為：（1）不能；（2）燭焰；（3）15.0； 左； 照相機(jī)．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了有關(guān)凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，首先要掌握凸透鏡成像特點(diǎn)與物距、像距的關(guān)系，并能靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．某同學(xué)觀察到汽車緊急剎車后，由于汽車具有慣性，并不能馬上停下來(lái)，而是繼續(xù)向前滑行一段距離，從而常常造成車禍現(xiàn)象．他很想知道影響汽車緊急剎車后滑行距離大小的因素（因?yàn)榫o急剎車后，滑行距離的大小是造成車禍的關(guān)鍵因素），并提出猜想：
A、緊急剎車前的速度   　 B、汽車的總質(zhì)量
C、汽車剎車系統(tǒng)的性能    D、緊急剎車時(shí)的路況
根據(jù)自己的猜想，該同學(xué)設(shè)計(jì)了以自行車代替汽車的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表格中：
次數(shù)車的總質(zhì)量
m/kg		剎車前速度
v/m•s-1		路    況滑行距離
s/m
    1    100    4  水泥路    0.4
    2    100    4  操場(chǎng)土路    0.6
    3    100    8  操場(chǎng)土路    1.2
    4    150    4  操場(chǎng)土路    0.8
    5    150    4  水泥路    0.5
    6    150    8   水泥路    1.5
（1）為了驗(yàn)證猜想A是否正確，必須選擇表格中實(shí)驗(yàn)次數(shù)中的2和3，（或5和6）．
（2）為了驗(yàn)證猜想B是否正確，必須選擇表格中實(shí)驗(yàn)次數(shù)中的1和5，（或2和4）．
（3）從表中你能得到的結(jié)論是：剎車后滑行的距離與剎車前的速度、車的質(zhì)量和路面的粗糙程度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅把蠟措燭燭、凸透鏡、光屏的位置按如圖所示放置時(shí)，光屏上得到了清晰的像，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．光屏上得到的像是倒立縮小的虛像
B．照相機(jī)就是利用圖中的成像規(guī)律工作的
C．把蠟燭向左移動(dòng)，適當(dāng)調(diào)整光屏的位置，得到的清晰像變大
D．此時(shí)，把蠟燭和光屏的位置互相交換，光屏上能再次得到清晰的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡（焦距f為10cm）、光屏放在光具座上，如圖1所示．若凸透鏡位置保持不變，依次把蠟燭放在A、B、C、D四點(diǎn)，并分別調(diào)整光屏的位置．則：

（1）在凸透鏡右側(cè)主光軸上畫(huà)出焦點(diǎn)F的位置．
（2）畫(huà)出光線a經(jīng)過(guò)凸透鏡后的徑跡．
（3）當(dāng)光屏上出現(xiàn)放大的像時(shí)，蠟燭位于圖中B或C點(diǎn)；當(dāng)蠟燭位于D點(diǎn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上看不到清晰的像．（以上兩空均選填“A”、“B”、“C”或“D”）
（4）如圖2所示，在我國(guó)首次“太空授課”中，女航天員王亞平制造了一個(gè)小水球，我們看到了她在水球中的“倒影”．水球相當(dāng)于凸透鏡（選填“平面鏡”、“凸透鏡”、“凹透鏡”），王亞平到水球的距離是大于2倍焦距（選填“1倍焦距以內(nèi)”，“1倍焦距和2倍焦距之間”或“大于2倍焦距”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，所用凸透鏡的焦距是10cm．
（1）將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡放在如圖所示的位置，移動(dòng)光屏，在光屏上得到了清晰的倒立、放大（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像；投影儀（填光學(xué)儀器名稱）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（2）保持凸透鏡位置不變，若將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)，此時(shí)的像與原來(lái)的像相比變�。ㄟx填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小宏用焦距為10cm的凸透鏡做“凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)．
（1）在實(shí)驗(yàn)前，小宏調(diào)節(jié)蠟燭的焰心，凸透鏡的光心和光屏中心在同一高度，目的是為了使像落在光屏的中央．
（2）在如圖所示的位置光屏上出現(xiàn)了清晰地像，這個(gè)像的特點(diǎn)是縮�。ㄌ睢胺糯蟆薄翱s小”或“等大”）．倒立（填“倒立”或“正立”）的實(shí)像，生活中的照相機(jī)就是利用這一原理制成的．
（3）如圖蠟燭向右移動(dòng)（μ＞f），為了使光屏上重新得到清晰地像，光屏必須向右（填“左”或“右”）移動(dòng)．此時(shí)在凸透鏡前面放一個(gè)凹透鏡，為了使光屏上再一次的得到清晰地像，光屏必須向右（填“左”或“右”）移動(dòng)．
（4）在實(shí)驗(yàn)中隨著蠟燭的損耗，光屏上的像會(huì)向上移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將蠟燭、焦距為10cm的凸透鏡、光屏放在光具座上，如圖所示，調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡和光屏的中心在同一高度，把凸透鏡固定在50cm處．
（1）將蠟燭放在A點(diǎn)，光屏放在B點(diǎn)，為了在光屏上找到清晰的像，應(yīng)將蠟燭移動(dòng)到30-40cm之間的某一位置，此時(shí)所成的像為倒立、放大的實(shí)像．
（2）改變蠟燭的位置，移動(dòng)光屏，找到清晰的像，記錄的數(shù)據(jù)如表
 次數(shù)1 2 3 4 5 6 
 物距（cm） 4035 30 25 20 15 
 像距（cm） 13.5 14 15 16.7 20 30
①在1-6次實(shí)驗(yàn)中，光屏上所成的像逐漸變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，隨著蠟燭不斷燃燒變短，燭焰在光屏上的像逐漸向上移，為了使像成在光屏的中央，應(yīng)采取的操作是向下移動(dòng)凸透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明在光具座上將點(diǎn)燃的蠟燭和光屏分別調(diào)整到如圖所示的位置，此時(shí)在光屏上得到燭焰清晰的像，對(duì)于該此實(shí)驗(yàn)下列描述正確的是（　�。�
A．光屏上成倒立放大的實(shí)像B．光屏上成倒立縮小的實(shí)像
C．投影儀應(yīng)用了該次實(shí)驗(yàn)的成像規(guī)律D．照相機(jī)應(yīng)用了該次實(shí)驗(yàn)的成像規(guī)律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示的溫度計(jì)，其中甲的示數(shù)是17℃，乙的示數(shù)是-12℃，丙的示數(shù)是37.8℃． 

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