6．在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明在光具座上將點(diǎn)燃的蠟燭和光屏分別調(diào)整到如圖所示的位置，此時(shí)在光屏上得到燭焰清晰的像，對(duì)于該此實(shí)驗(yàn)下列描述正確的是（　�。�
A．光屏上成倒立放大的實(shí)像B．光屏上成倒立縮小的實(shí)像
C．投影儀應(yīng)用了該次實(shí)驗(yàn)的成像規(guī)律D．照相機(jī)應(yīng)用了該次實(shí)驗(yàn)的成像規(guī)律

分析 根據(jù)圖示的物距與題干中告訴的焦距，利用凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用可以確定此時(shí)的成像情況和光學(xué)儀器．

解答 解：由圖可知，此時(shí)物距小于焦距，此時(shí)成的是倒立、放大的實(shí)像，其應(yīng)用是投影儀．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，關(guān)鍵是記熟成像規(guī)律并能做到舉一反三．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．小明同學(xué)用一個(gè)凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律：

（1）如圖1可知，把一只凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，調(diào)整凸透鏡與紙的距離，紙上出現(xiàn)最小最亮的光斑，說(shuō)明凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，利用刻度尺測(cè)得該凸透鏡的焦距為10cm．
（2）如圖2所示，若在光屏上（光屏未畫出）能得到倒立、縮小的燭焰的像，則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的a點(diǎn)上．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn)，光屏上得到的清晰像越小（填“大”或“小”），把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí)，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．
（4）實(shí)驗(yàn)中，光屏上已成清晰的、縮小的像，此時(shí)小明固定蠟燭和凸透鏡，在光屏和凸透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡，若仍要在光屏上成清晰的像，則需將光屏向遠(yuǎn)離（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)．
（5）當(dāng)蠟燭放在d點(diǎn)時(shí)，圖3現(xiàn)象與其成像特點(diǎn)相同的是①（填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖甲所示，水平光具座上，A處放置蠟燭，B處放置光屏．

（1）將圖乙裝置放置在光具座上AB之間，不能（選填“能”或“不能”）在光屏上得到燭焰的像；
（2）將圖丙裝置放置在光具座60cm的刻度線處，可在光屏上看到倒立燭焰（選填“三角形”或“燭焰”）的像；
（2）將圖丁裝置放置在光具座50cm的刻度線處，恰好在光屏上得到了清晰的燭焰像，則凸透鏡的焦距為15.0cm；若將蠟燭再遠(yuǎn)離凸透鏡一些，這時(shí)光屏應(yīng)向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)，才能再次獲得清晰的像．照相機(jī)（選填“照相機(jī)”、“放大鏡”或“投影儀”）就是依據(jù)此原理制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小雪小組在“探究凸透鏡成像大小與焦距的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)課本的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)．（如圖所示）
（1）他們不用蠟燭，而用由幾個(gè)發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為其好處有：
①可以增加物體的亮度，使成像更清晰；
②二極管使用起來(lái)更安全、環(huán)保．
次數(shù)物距μ/cm焦距f/cm像距v/cm
1 
15		57.5
2817.5
31029.0
（2）他們用三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如上表，分析表中數(shù)據(jù)可知，在物距一定時(shí)，凸透鏡的焦距越大，所成實(shí)像的像距越大；根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析，此時(shí)所成像的大小越大．（均選填“越大”、“越小”或“不變”）
（3）某次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)光二極管、凸透鏡，光屏的位置如圖所示，光屏上出現(xiàn)了清晰的像，則像的性質(zhì)是倒立、縮小的實(shí)像．此時(shí)若把發(fā)光二極管和光屏的位置互換，光屏上能（選填“能”或“不能”）出現(xiàn)清晰的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)畫出圖1中光線經(jīng)過(guò)凸透鏡的徑跡．
（2）移動(dòng)“F”光源和凸透鏡的位置如圖2，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出物距u，移動(dòng)光屏恰好得到一個(gè)清晰的像，請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述這個(gè)像的特點(diǎn)：倒立、放大、實(shí)像，用此規(guī)律可以制作投影儀（選填“放大鏡”、“照相機(jī)”、“投影儀”）．
（3）不改變“F”光源和透鏡的位置，換一個(gè)焦距為5cm的凸透鏡，為使光屏上得到一個(gè)清晰的像，應(yīng)如何移動(dòng)光屏？將光屏靠經(jīng)凸透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示．

（1）要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向上（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡20cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，能在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像，
則該凸透鏡的焦距是10cm．
（3）當(dāng)燭焰距凸透鏡35cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的實(shí)像，日常生活中利
用這一原理制成的光學(xué)儀器是照相機(jī)（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）．要使?fàn)T焰在光屏上所成的像變大，應(yīng)保持透鏡的位置不動(dòng)，調(diào)節(jié)蠟燭的位置，同時(shí)將光屏遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡，直至得到清晰的像．
（4）實(shí)驗(yàn)中怎樣操作，才能在光屏上得到最清晰的像？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．甲、乙兩輛車小車在平直的公路上同時(shí)同地向東運(yùn)動(dòng)，小明測(cè)出它們運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程-時(shí)間關(guān)系，如圖所示，由圖可知小車乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)．若以乙為參照物，甲車向西運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列情況中，因?yàn)檎`差而引起測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確的是（　�。�
A．刻度尺本身刻度不夠精密
B．讀數(shù)是沒有估讀
C．觀察時(shí)視線未能與刻度尺垂直
D．測(cè)量時(shí)物體的邊緣未對(duì)準(zhǔn)“0”刻度線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖所示，將一只小鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，可清楚地聽到鬧鐘鈴聲．用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲會(huì)逐漸變?nèi)�，甚至聽不見．停止抽氣，并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）再次清楚地聽到鈴聲．通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)可近似說(shuō)明聲音不能在真空中傳播．

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同步練習(xí)冊(cè)答案