圖4中，表示近視眼的光路示意圖是其中的　     　圖，矯正近視眼應(yīng)配戴　______�。ㄟx填“凸”或“凹”）透鏡制成的眼鏡片．


乙；凹。    

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


隨著時代的進(jìn)步，轎車的車速和性能有了較大提升，某嬌車如圖13所示，它的質(zhì)量是1.6 t，每個輪子與地面的接觸面積是0.02 m2

（1）求它空載時，靜止在地面上受到的壓強 (取g=10N/kg)。

（2）當(dāng)轎車高速行駛時，對地面的壓力會 （選填“不變”“變大”“變小”）請用所學(xué)過的物理知識分析其原因。


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科目：初中物理 來源： 題型：


霧霾天氣，主要是燃燒及使用   （選填“可”或“不可”）再生的化石燃料導(dǎo)致的。如圖5所示，是一起交通“追尾”事故，導(dǎo)致事故發(fā)生的原因是霧霾天氣下，  B車司機視線不好，剎車后，B車由于                ,繼續(xù)向前運動前撞擊到A車。

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理與生活總是密切相關(guān)，很多有趣的物理實臉也可以借助身邊的用品來探究。以下是英琦和雯靚同學(xué)進(jìn)行的一些小實驗:

(1)英琦同學(xué)《塑料片、梳子與頭發(fā)》的小實驗

①用一張硬塑料卡片在梳齒上撥動，英琦同學(xué)能聽到植齒由于 而發(fā)出的聲音，當(dāng)她用相同的力先后快撥和慢撥塑料梳齒她可以聽到梳齒發(fā)出聲音的 (選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)不同。

②在干燥的天氣里，英琦同學(xué)用塑料梳子梳頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松，是因為摩擦起電后，同種電荷相互 ;同時，頭發(fā)又會隨梳子離開而飄起是因為異種電荷相互 而導(dǎo)致的。

(2)雯靚同學(xué)《礦泉水瓶》的小實臉

雯靚同學(xué)利用身邊的礦泉水瓶等器材做了以下探究實較，如圖22所示，現(xiàn)請你分別給這些實驗標(biāo)出它們的名稱或?qū)嶒災(zāi)康摹?/p>

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圖2中是有關(guān)電磁現(xiàn)象實驗的裝置圖，其中用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（   ）

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用圖9所示的實驗裝置研究運動和力的關(guān)系。

   (1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的　      　 力和　      　 力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。

(2)每次都讓小車從同一個斜面的　      　位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的速度。

(3)比較圖9中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越　      　，小車運動的越　      　。

(4)在此實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將

                                    。

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有些同學(xué)有聽“耳機”的習(xí)慣，雖然對其他同學(xué)影響不大，但是由于聲音的傳播非常集中，所以在聽者的耳朵里        很大，長期如此，會造成聽力的損傷。

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下圖是程越同學(xué)探究“電功大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置，其中A、B為裝有等質(zhì)量煤油的燒瓶，R1、R2為電阻絲，且R1＞R2。實驗步驟為:

I.將R1、R2串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)，記錄t時間內(nèi)A、B燒瓶中溫度的變化；

Ⅱ.將R1、R2串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)，記錄t時間內(nèi)A、B燒瓶中溫度的變化。

回答下列問題：

（1）為了比較出電流做功的多少，在實驗中使用了溫度計，利用溫度的變化來顯示電功的大小， 以下幾個實驗中思路與此不同的是

A. 觀察水流的形成來理解電流的形成；

B.觀察吸引大頭針數(shù)目的多少反映磁鐵磁性的強弱；

C. 利用木塊滑行距離的遠(yuǎn)近顯示動能的大小

D.觀察海綿的形變程度就知道壓力的作用效果。

（2）實驗步驟I中將R1、R2串聯(lián)起來是為了研究電流做功多少與 的關(guān)系。

（3）由實驗步驟Ⅱ可以觀察到R2中溫度計上升得更多，由此可得出結(jié)論

。

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科目：初中物理 來源： 題型：


逆風(fēng)騎自行車時，彎著身體，會省力些；雨天，撐傘逆風(fēng)行走時，風(fēng)速越大，行走越困難．這是因為受到空氣阻力的作用．物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢?小明猜想可能與物體的迎風(fēng)面積和風(fēng)速有關(guān)．為驗證以上猜想，小明選用了如下器材：可調(diào)速電風(fēng)扇 、彈簧測力計、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車．


小明設(shè)計了如圖所示實驗，用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng)，模擬小車運動時受到的空氣阻力．根據(jù) __ 的知識，通過彈簧測力計即可測出小車受到的空氣阻力．

小明在探究風(fēng)速對小車所受空氣阻力的影響時，保持迎風(fēng)面積一定，測得數(shù)據(jù)如下：

風(fēng)速

低

中

高

小車受到的空氣阻力/N

0.8

2.2

3.8

通過對表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是： __ ． 小明還想探究迎風(fēng)面積對小車所受空氣阻力的影響，請你幫他設(shè)計出主要的實驗步驟： __ ．

你認(rèn)為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有 __ ．

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同步練習(xí)冊答案