【題目】下列四個圖中，電阻R0的阻值已知，電源電壓未知且保持不變，以下四個圖中能測出Rx阻值的是（ ）

A.B.

C.D.

【答案】BD

【解析】

A．當(dāng)閉合、斷開時，電壓表能測得電源的電壓，當(dāng)二者都閉合時，被短接，電壓表能測Rx電壓，不能得到通過Rx的電流，無法計算Rx阻值，故A錯誤；

B．當(dāng)開關(guān)S斷開時，通過計算可以得到電源電壓，當(dāng)開關(guān)S閉合時，可以計算出通過的電流，設(shè)為，電流表的示數(shù)為 這樣可以計算出Rx的阻值

C．當(dāng)開關(guān)接1時，若電壓表正負(fù)接線柱接法正確，此時可以測出兩端電壓，但接下來把開關(guān)接到2時，電壓表的正負(fù)接線柱此時就變得相反了，測不出Rx的電壓，也就無法利用串聯(lián)電路的電壓分配規(guī)律求出Rx的阻值，故C錯誤；

D．當(dāng)閉合、斷開時，電壓表能測得電源的電壓，當(dāng)二者都閉合時，Rx被短接，電壓表能測出電壓，可以計算出此時的電流，則

故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將標(biāo)有“2.5V 0.625W”字樣的小燈泡接入電源電壓4.5V（電壓保持不變）電路中，為調(diào)節(jié)燈泡亮度，在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器，兩個電壓表的量程都是3V。

（1）移動滑動變阻器滑片，使小燈泡正常發(fā)光，燈泡正常發(fā)光時的電阻是多大？

（2）在小燈泡正常發(fā)光的情況下，通電5分鐘，滑動變阻器消耗的電能是多少？

（3）為保證兩個電壓表兩端的電壓不超過3V，小燈泡兩端的電壓不超過額定電壓的情況下，滑動變阻器允許的取值范圍是多少？（假定燈絲電阻保持不變）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是R1和R2兩個電阻中電流隨它們兩端電壓的變化圖象，由圖像可知，R1___R2。（選填“>”“=”或“<”。若將兩電阻串聯(lián)，總電阻中電流隨它兩端電壓的變化圖象應(yīng)在_____區(qū)域；若將兩電阻并聯(lián)，總電阻中電流隨它兩端電壓的變化圖象應(yīng)在_____區(qū)域。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗裝置，可用來探究通電時間相同時，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與____的關(guān)系。將裝置接在電壓為3V的電源上，通電2min，電流通過電阻R2產(chǎn)生的熱量為____J。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了家庭電路的知識后，在生活中更加注意觀察家用電器。

(1)如圖所示，他發(fā)現(xiàn)自己家洗衣機用的是三腳插頭，其銘牌標(biāo)有“10 A 250 V”字樣，其中的“10 A”表示什么意思？

(2)小明同學(xué)仔細(xì)觀察三只插腳，又有新的發(fā)現(xiàn)：標(biāo)有“E”字的插腳比其他兩腳稍長一些。他又查看了其他家用電器的三腳插頭，也是這種情況。標(biāo)有“E”字的插腳比其他兩腳稍長一些有什么好處？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圓柱形容器分別盛有甲、乙兩種質(zhì)量相等的液體，其中V甲大于V乙，液體對容器底部的壓強甲小于乙。若從容器內(nèi)分別抽出部分液體甲和乙，此時，甲、乙對容器底部的壓強分別為甲′、乙′，甲、乙剩余部分的體積分別為V甲′、V乙′，下列說法正確的是( )

A.若甲′小于乙′，則V甲′一定等于V乙′

B.若甲′小于乙′，則V甲′一定小于V乙′

C.若甲′大于乙′，則V甲′一定大于V乙′

D.若甲′大于乙′，則V甲′一定小于V乙′

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小組同學(xué)使用電流與電壓傳感器“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”，他們分別使用某一導(dǎo)體改變_____（選填“電流”或“電壓”）進行實驗。如圖所示，右上方的數(shù)據(jù)“0.15A 1.37V”是____組同學(xué)測量的；由圖可知_____組同學(xué)的U-I圖線存在問題，原因可能是：_______。（選填序號）

①傳感器的測量精確程度不夠高；

②傳感器使用前沒有調(diào)零；

③沒有按照數(shù)據(jù)點的分布趨勢繪制圖線；

④實驗過程中，導(dǎo)體的電阻變大了。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)觀察家中手電筒，發(fā)現(xiàn)里面有一個小燈泡，上面標(biāo)有“2.5V”字樣，他想測出該小燈泡的電功率：

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整，要求：當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時，小燈泡變暗。

（________）

(2)閉合開關(guān)前，應(yīng)把滑動變阻器滑片P置于________端。（“A”或“B”端）

(3)實驗時無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡始終不亮，電壓表沒有示數(shù)，電流表有示數(shù)，則故障的原因可能是_________。

(4)小明同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率為______W。

(5)小華借助這套實驗器材還可以完成的實驗有：__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的實驗裝置研究“杠桿的機械效率”．實驗時，將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，鉤碼上升的高度為h，彈簧測力計的示數(shù)為F，其移動的距離為S，則杠桿的機械效率η=_______（用題中字母表示）．若將鉤碼移動到B點，仍將它勻速提升h的高度，則彈簧測力計的示數(shù)F′_______F（選填“＞”、“=”或“＜”），杠桿的機械效率η′_______η（選填“＞”、“=”或“＜”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案