【題目】如圖所示是R1和R2兩個電阻中電流隨它們兩端電壓的變化圖象，由圖像可知，R1___R2。（選填“>”“=”或“<”。若將兩電阻串聯(lián)，總電阻中電流隨它兩端電壓的變化圖象應(yīng)在_____區(qū)域；若將兩電阻并聯(lián)，總電阻中電流隨它兩端電壓的變化圖象應(yīng)在_____區(qū)域。

【答案】< 3 1

【解析】

[1]圖中給出了R1和R2的I-U圖像，當通過R1、R2電流相等時，根據(jù)U=IR，電阻越大，分得的電壓越大，所以R1<R2；

[2]根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點可知：串聯(lián)電路的總電阻比任意分電阻都要大，將它們串聯(lián)在相同的電源電壓下，通過的電流減小，所以它們的I-U圖像在3區(qū)；

[3]根據(jù)并聯(lián)電路的電阻特點可知：并聯(lián)電路的總電阻比任意分電阻都要小，將它們并聯(lián)在相同的電源電壓下，通過的電流變大，所以它們的I-U圖像在1區(qū)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小海將額定電壓均為2.5V的小燈泡連接成如圖所示的電路。當他閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩盞燈均不發(fā)光，電壓表V1、V2均有示數(shù)且示數(shù)相同。若電路中只有一處故障，則出現(xiàn)的故障可能是

A. 燈L1短路 B. 燈L1斷路

C. 燈L2短路 D. 燈L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，兩瓶中裝了質(zhì)量相等的煤油，A瓶中是阻值為10Ω的鎳鉻合金絲，B瓶中是阻值為5Ω的錳銅絲。

（1）實驗中通過觀察比較來________反映電流產(chǎn)生的熱量的多少，這種研究物理問題的方法稱為____法；

（2）通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)A瓶中煤油溫度升高的較多，據(jù)此可得出初步的實驗結(jié)論是：_______；

（3）該實驗裝置還可以“探究水和煤油吸熱升溫的現(xiàn)象”，但需要做以下兩個改動： ①______；②________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊A和彈簧放在粗糙的水平面上，彈簧左端固定于墻面，OC為彈簧的自然長度�，F(xiàn)向左移動物塊A并壓縮彈簧至B處后靜止釋放，物體A在向右運動過程中，在_____處時速度達到最大（選填“C點”、“C點左側(cè)”或“C點右側(cè)”）；整個過程中物塊A的內(nèi)能增大，這是通過_____的方式改變內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“探究杠桿平衡的條件”實驗要求，完成下列各小題；

（1）某同學在調(diào)節(jié)杠桿水平位置平衡前，杠桿靜止時的位置如圖甲所示，此時杠桿_______（選填“是”或“不是”）處于平衡狀態(tài)；

（2）在已經(jīng)調(diào)節(jié)好平衡的杠桿上掛上鉤碼，所處的狀態(tài)如圖乙所示，此時他應(yīng)移動________（選填“平衡螺母”或“鉤碼”），使杠桿在水平位置平衡，實驗中他改變鉤碼的個數(shù)及位置，進行了多次測量，其目的是_____________________；

（3）如圖丙所示，為尋找杠桿的平衡條件，也可以在已經(jīng)調(diào)節(jié)好平衡的杠桿上A點懸掛2個鉤碼，用彈簧測力計豎直向上拉杠桿，該拉力可以作用在_______點（從“B”、“C”兩個位置中選擇滿足要求的位置）；

（4）在分析實驗誤差時，某同學整理了以下四個因素，其中不能帶來實驗誤差的是______

A.鐵架臺自身重力較大

B.鉤碼磨損程度不同

C.懸掛鉤碼的繩索有重力

D.杠桿與轉(zhuǎn)軸之間有摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】摩托車發(fā)電機冷卻一般是空冷（通過空氣中冷卻），而汽車發(fā)電機冷卻一般是水冷（通過流水冷卻），哪種方法可以讓物體快速冷卻？為此小華同學進行了如下的探究：

小華用兩個相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個放在溫度與室溫相同的水中，另一個就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個瓶都用木塊墊起來，放在同一個桌面上，如圖所示。

實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如下表：

時間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

甲的示數(shù)/℃

70

60

53

47

42

39

37

35

34

33

乙的示數(shù)/℃

70

66

61

58

55

52

50

48

46

44

（1）對甲、乙兩個瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？_____________；

（）小華通過實驗，得到的正確結(jié)論是什么？_______________；

（3）進一步分析表中甲的示數(shù)，小華又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來越_______的。小明想用“冷卻速度”(用字母V代表)來定量表示冷卻的快慢程度，請你給物理量下個定義：_________叫做冷卻速率。

（4）小華又仔細分析了冷卻速度變小的原因，認識到這是因為牛奶冷卻的快慢還會受到________的影響。

（5）根據(jù)（4）中的分析，小華終于找到了一個用水使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法冷卻高溫物體的好處：請你說出兩個好處：①_______；②______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，規(guī)格均為“220V， 40W” 的燈L1和L2、三孔插座接在家庭電路中。開關(guān)S控制兩燈，當其閉合時，兩燈都能正常工作。但三孔插座不受開關(guān)S控制。

（1）在圖中，按上述要求，把電路連接完整。

（________________）

（2）若在電路某處安裝保險絲，應(yīng)該安裝在_________處最合理。（選填“A”、“B”或“C”）

（3）“220V 1000W”的電熱水壺在電路中正常工作100s，使0.5kg的水升溫40℃。[水沒有沸騰； c水=4.2×103J/（kg·℃）]求：

①電熱水壺消耗的電能是多少_______?

②電熱水壺的加熱效率是多少_______?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四個圖中，電阻R0的阻值已知，電源電壓未知且保持不變，以下四個圖中能測出Rx阻值的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的功率”實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）按照圖甲正確連好電路，閉合開關(guān)，小燈泡不亮，兩表指針均有偏轉(zhuǎn)，造成該現(xiàn)象的原因不可能的是（______）（選填字母）。

A.小燈泡斷路 B. 小燈泡兩端電壓太小

C. 滑動變阻器阻值太大 D. 電源電壓太小

（2）移動滑片，當電壓表的示數(shù)為_________V時，小燈泡正常工作，讀出此時電流表的示數(shù)為0.3A，則小燈泡的額定功率為_______W。

（3）根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)畫出小燈泡I-U關(guān)系圖像如圖乙（坐標軸上的數(shù)值已被擦除），分析圖像可知，當小燈泡兩端電壓減小時，小燈泡的電阻________（選填“增大”、“減小”或“不變” ）

（4）當小燈泡兩端電壓為2V時，其實際功率___________0.48W （選填“大于”、“小于”或“等于”）。

（拓展）若實驗中電壓表壞了，為了測出小燈泡的額定功率，已知小燈泡的額定電流I額和電源電壓U，小組同學們設(shè)計了如圖丙所示的電路和如下實驗方案：

①只閉合S1，移動滑片P，使電流表示數(shù)為I額；

②保持滑片P位置不變，再閉合S2，記下電流表示數(shù)為I；

③則滑動變阻器連入電路的阻值為________；

小燈泡的額定功率P額=_____________（以上兩空均用字母表示）。

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