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人們經常利用水比熱容大這一性質。下列事例中與這一性質無關的是   （          ）

A.在發(fā)燒病人的額頭上擦冷水降溫         B.沿海地區(qū)的氣溫變化小

C.晚間，在春播秧田里灌水保溫           D.福島核電站受損后灌注海水降溫

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


某同學指出：在用伏安法測量電阻的實驗中，連接電路時，必須注意下列幾點，你認為其中不必要的一條是

A．向電路中連接滑動變阻器時，應該使滑片位于滑動變阻器阻值最大的位置

B．向電路中連接開關時，應該先將開關斷開

C．開關應該接在靠近電源電流流出的一端

D．電壓表應與待測電阻并聯，電流表應與待測電阻串聯

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是內燃機的四個沖程，其中屬于壓縮沖程的是（   ）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是“探究電流通過導體產生的熱量與導體電阻關系”的實驗裝置，銅絲的電阻小于鎳鉻合金絲的電阻，銅絲和鎳鉻合金絲串聯浸在相同質量和相同初溫的煤油中，每一燒 瓶里各插入一支溫度計．通電一定時間后，可以看到                  瓶中（填“A”或“B”）煤油溫度升得高，這表明在相同時間內，             相同的情況下，電阻越       ，電流通過導體時產生的熱量越多。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學對串聯電路電壓規(guī)律進行了探究

【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計與進行實驗】

（1）按圖所示的電路圖連接電路。

（2）閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.

（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。

（4）測出AC間的電壓，得出結論。

【交流與評估】

（1）在拆接電路時，開關必須 。

（2）閉合開關，發(fā)現電壓表示數為零，則小燈泡的故障可能是 或 。

（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？ ，為什么？

（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中，小明分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設計方案上存在的不足之處是 。改進方法 。


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科目：初中物理 來源： 題型：


在研究電流與電壓的關系時，導體甲和乙對應的電流、電壓的關系圖如右圖所示。根據圖線可知 （ ）


A．甲導體的電阻比乙的大； B．乙導體的電阻比甲的大；

C．甲、乙的電阻一樣大； D．無法比較甲、乙的電阻大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 LED燈具有節(jié)能、環(huán)保特點．“220V 8.5W”LED燈泡和“220V 60W”白熾燈泡正常發(fā)光的亮度相當．與白熾燈泡相比，LED燈泡可以節(jié)能約為              （　  ）

A．14.2%       B．83.5%       C．16.5%       D．85.8%

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下列關于“水”的說法正確的是（    ）

A．開水表面上方的“白氣”是水蒸發(fā)形成的水蒸氣

B．在冬天的北方，窗戶上的冰花是由水蒸氣凝華形成

C．在一個標準大氣壓下，0℃時，水凝固成冰，內能變?yōu)?

D．使用水壺燒水時，只要對水持續(xù)加熱，水的溫度就會一直升高

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖乙所示，秒表的讀數為________s。

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