【題目】如圖甲所示,一名工人進(jìn)入到一根豎直打入海底的圓柱形鋼護(hù)筒的底部作業(yè)時(shí),因海水漲潮,鋼護(hù)筒上部水面以下2米深的位置突然變形,最窄的地方只有3﹣5cm,工人被困鋼護(hù)筒底部.
(1)圖甲中鋼護(hù)筒最窄處受到海水的壓強(qiáng)是多少?
(2)為了將工人救出,救援人員將與鋼護(hù)筒下端連在一起的水泥樁切斷,已知鋼護(hù)筒連同切割下來(lái)的水泥樁和工人等的總重為2.0×106N、浸入水中的體積為40m3 , 現(xiàn)用起重機(jī)吊起它們,起重臂滑輪組上的鋼纜繞法如圖乙所示,則鋼纜承受的拉力變化范圍為多少?(海水的密度取1.0×103kg/m3 , g取10N/kg.不考慮風(fēng)浪、水流等的影響,動(dòng)滑輪、吊鉤、鋼纜重及摩擦都忽略不計(jì))

【答案】
(1)解:鋼護(hù)筒最窄處受到海水的壓強(qiáng):

p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10N/kg×2m=2×104Pa


(2)解:由題可知,動(dòng)滑輪、吊鉤、鋼纜重及摩擦都忽略不計(jì),由圖可知,n=4,

當(dāng)鋼護(hù)筒連同切割下來(lái)的水泥樁全部露出水面(即不受浮力作用)時(shí),

此時(shí)鋼纜承受的拉力最大,則F= ×G= ×2.0×106N=5×105N;

當(dāng)鋼護(hù)筒連同切割下來(lái)的水泥樁未露出水面(即浸沒(méi)在水中)時(shí),

鋼護(hù)筒和水泥樁受到的浮力:FVg=1.0×103kg/m3×40m3×10N/kg=4×105N,

此時(shí)鋼纜承受的拉力最小,則F= (G﹣F)= ×(2×106N﹣4×105N)=4×105N,

所以,鋼纜承受的拉力范圍為:4×105N~5×105N


【解析】(1)根據(jù)公式p=ρgh求出海水的壓強(qiáng);(2)求出鋼護(hù)筒連同切割下來(lái)的水泥樁未露出水面時(shí)所受的浮力,由F= (G﹣F)求解最小拉力,再求出全部露出水面時(shí)鋼纜所承受的拉力(最大拉力),據(jù)此確定鋼纜承受的拉力變化范圍.
【考點(diǎn)精析】利用液體的壓強(qiáng)的計(jì)算和浮力大小的計(jì)算對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式:p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強(qiáng)單位(Pa) 注意:h 指液體的深度,即某點(diǎn)到液面的距離;浮力的公式為:F= Ggv

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,虛線框內(nèi)是滑輪組,其內(nèi)部有定滑輪和動(dòng)滑輪各一只.在拉力 F 的作用下,通 過(guò)此滑輪組將重 20N 的物塊勻速提升 2m,物塊上升的速度為 0.2m/s,此過(guò)程中拉力 F 做的功為 44J.不計(jì)繩重和滑輪軸處的摩擦.則

A. 拉力 F 作用點(diǎn)速度為 0.1m/s

B. 所用拉力 F 的大小為 11N

C. 滑輪組內(nèi)動(dòng)滑輪重為 4N

D. 滑輪組的機(jī)械效率為 80%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某試驗(yàn)中的太陽(yáng)能汽車(chē),下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(
A.太陽(yáng)能電池是將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能
B.太陽(yáng)能汽車(chē)行駛時(shí)是將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.太陽(yáng)能汽車(chē)在快速行駛時(shí)對(duì)地面的壓力比靜止時(shí)小
D.太陽(yáng)能汽車(chē)表面光滑有利于減小空氣阻力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲是課本上通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的實(shí)驗(yàn)示意圖,小謙同學(xué)實(shí)際探究時(shí),在電路上連接了一個(gè)滑動(dòng)變阻器,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,在乙圖中將變阻器正確連入電路;小謙在電路中接入滑動(dòng)變阻器的作用是____________。

(2)比較實(shí)驗(yàn)23,說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與____________有關(guān);比較實(shí)驗(yàn)__________,說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān)。

(3)小謙通過(guò)觀察導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)方向,來(lái)判斷導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向,這種科學(xué)方法是____________。

(4)小謙想在甲圖的基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造,來(lái)探究影響感應(yīng)電流方向的因素,為了觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他要把圖甲中的電源換成圖丙中的________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究電磁鐵的實(shí)驗(yàn)電路圖。

(1)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),小磁針將向________(選填順時(shí)針逆時(shí)針”)方向轉(zhuǎn)動(dòng)。

(2)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過(guò)______________________________來(lái)實(shí)現(xiàn);要判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱,可觀察__________________________來(lái)確定。

(3)下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄:

比較實(shí)驗(yàn)1、23(4、5、6),可得出的結(jié)論是電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí),通過(guò)電磁鐵線圈中的電流________,磁性越強(qiáng);

比較實(shí)驗(yàn)14(“25”“36”),可得出的結(jié)論是電磁鐵線圈中的電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,磁性________。

(4)在與同學(xué)們交流討論時(shí),另一組的一個(gè)同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí),電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會(huì)不會(huì)還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)?

①你對(duì)此的猜想:____________________________________;

②現(xiàn)有兩根大小不同的鐵芯,利用本題電路說(shuō)出驗(yàn)證你猜想的方法____________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)開(kāi)始加熱,它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,加熱時(shí)間都為6min,它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

A. 甲在0~3min內(nèi)是液態(tài)

B. 甲是晶體,乙是非晶體

C. 3min~6min內(nèi),甲的內(nèi)能保持不變

D. 0~3min內(nèi),甲的比熱容小于乙的比熱容

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平桌面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止。

1)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)使球到達(dá)底部的____相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是讓質(zhì)量____(選填“相同”或“不同”)的鐵球從____(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下。

2)由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____________

3)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察_______________來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的。物理中這種研究問(wèn)題實(shí)驗(yàn)方法的是_____________。

4)若桌面過(guò)于光滑,則__________(選填:更利于、不利于)探究得出結(jié)論。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是 ( )

A. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小

B. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大

C. 電流表示數(shù)變小,燈泡的實(shí)際功率變小

D. 電流表示數(shù)變小,燈泡的實(shí)際功率變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】 測(cè)滑輪組機(jī)械效率的活動(dòng)中,瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A,如圖甲所示,然后用大小為F的拉力勻速豎直向上提升總重為G的鉤碼,當(dāng)鉤碼上升的高度為H時(shí),瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B,并測(cè)得AB兩點(diǎn)間的距離為2H,如圖乙所示,則以下所求物理量不正確的是(。

A. 拉力所做的總功W=2FH

B. 拉力所做的有用功W=GH

C. 該滑輪組的機(jī)械效率η1

D. 該滑輪組的機(jī)械效率η=

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