(泉州中考)小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：

(1)用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于____________．

(2)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動(dòng)，直到蠟燭B跟蠟燭A的像______，說(shuō)明像與物的大小______；若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀(guān)察光屏，將______(填“能”或“不能”)觀(guān)察到蠟燭A的像，說(shuō)明所成的是______(填“虛”或“實(shí)”)像．

(3)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________．



(1)確定像的位置　(2)重合　相等　不能　虛　(3)便于探究像和物與平面鏡的位置關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒(méi)有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停．她對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑．蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？下面是聶利同學(xué)的主要探索過(guò)程：①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲．②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲．③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)．④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲．

請(qǐng)回答：

(1)聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是____________________．

(2)從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論是________________________________．

(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小王在參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)的百米跑比試時(shí)，觀(guān)察到，發(fā)令槍響的時(shí)候槍還在冒煙，小王想，裁判員該如何計(jì)時(shí)呢，請(qǐng)你幫忙判斷(　　)

A．看煙計(jì)時(shí)                                B．聽(tīng)槍聲計(jì)時(shí)

C．看運(yùn)動(dòng)員起跑計(jì)時(shí)                D．都可以

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


　(天津中考)小芳站在豎直放置的平面鏡前1.5 m處，她在鏡中的像與她相距(　　)

A．1 m        B．1.5 m     C．2 m   D．3 m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(淮安中考)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用薄的茶色玻璃代替平面鏡，目的是______________；物體向平面鏡移動(dòng)，物體與其像之間的距離將________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(南寧中考)如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

(1)實(shí)驗(yàn)器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一，兩支外形相同的蠟燭A和B.還缺少的器材是________．選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的______．

(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板______(填“前”或“后”)觀(guān)察，直至它與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小關(guān)系的方法是__________(填“控制變量法”或“等效替代法”)．

(3)移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的是______像．

(4)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像______(填“變大”“不變”或“變小”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“研究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蠟燭位于凸透鏡的二倍焦距以外時(shí)，調(diào)整光屏的位置，可在光屏上出現(xiàn)______、______的清晰的像；當(dāng)蠟燭位于二倍焦距以?xún)?nèi)焦點(diǎn)以外時(shí)，調(diào)整光屏的位置，可在光屏上出現(xiàn)______、______的清晰的像；當(dāng)蠟燭位于透鏡的焦點(diǎn)以?xún)?nèi)時(shí)，在光屏上______(填“能”或“不能”)得到蠟燭的像，透過(guò)透鏡可以看到蠟燭成______、______的______像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖中蠟燭在光屏上成清晰縮小的像，下列哪一項(xiàng)操作可能使?fàn)T焰在光屏上成清晰放大的像(　　)

A．透鏡不動(dòng)，蠟燭、光屏靠近透鏡

B．透鏡不動(dòng)，蠟燭、光屏向右移動(dòng)

C．透鏡、光屏都不動(dòng)，蠟燭向右移動(dòng)

D．蠟燭、光屏都不動(dòng)，透鏡靠近光屏

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•聊城）下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（　　）

　  A． 人的正常體溫是27℃左右

　  B． 家用空調(diào)正常工作時(shí)的電壓為220V

　  C． 中學(xué)生的質(zhì)量約為500N

　  D． 聲音在水中的傳播速度是340m/s

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