如圖所示,重物A是體積為0.01m3,密度為7.9×103Kg/m3的實(shí)心金屬塊,將它完全浸沒在水中,始終未提出水面.若不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重,要保持平衡 (g=10N/kg)
(1)求重物A受到的浮力;
(2)求重物A受到的重力和浮力的合力;
(3)求作用于繩端的拉力F;
(4)若緩慢將重物A提升2m,拉力做的功是多少?
(5)若實(shí)際所用拉力為287.5N,此時(shí)該滑輪的效率是多少?
分析:(1)知道重物的體積(排開水的體積)和水的密度,利用阿基米德原理求金屬塊受到的浮力;
(2)知道重物的體積和密度,利用密度公式和重力公式求金屬塊受到的重力;根據(jù)二力的合成即可求出重物A受到的重力和浮力的合力;
(3)若不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重,保持平衡時(shí),根據(jù)滑輪組的使用特點(diǎn)求出拉力大小.
(4)若緩慢將重物A提升2m,則根據(jù)重物提升的高度求出拉力移動(dòng)的距離,又知道拉力大小,利用功的公式求拉力做的功;
(5)若實(shí)際所用拉力為287.5N,則利用功的公式求實(shí)際拉力所做的功為總功;利用W=F′h求出的有用功,即可利用機(jī)械效率的公式求滑輪的機(jī)械效率.
解答:解:(1)物體A的體積為V=0.01m3,則完全浸沒在水中時(shí),V=V=0.01m3,
物體A受到的浮力:
FgVgV=1×103kg/m3×10N/kg×0.01m3=100N;
(2)物體A受到的重力
G=mg=ρVg=7.9×103kg/m3×0.01m3×10N/kg=790N,
∵物體A受到的重力方向是豎直向下,受到的浮力方向是豎直向上;
∴重力和浮力的合力大小為:F=G-F=790N-100N=690N.
合力方向與重力方向一致,是豎直向下.
(3)∵物體A受到的重力和浮力的合力方向是豎直向下的,
∴保持平衡時(shí),物體A對動(dòng)滑輪的向下的拉力為F′=F=690N
∵由圖可知,動(dòng)滑輪是由3股繩子承擔(dān),在不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重的條件下,
∴作用于繩端的拉力F:
F=
F′
n
=
690N
3
═230N.
(4)若緩慢將重物A提升2m,則因n=3,
所以,s=nh=3×2m=6m,
拉力做的功:
W=Fs=230N×6m=1380J.
(5)若實(shí)際所用拉力為287.5N,則總功為:
W=Fs=287.5N×6m=1725J;
使用滑輪組所做的有用功:
W=F′h=690N×2m=1380J,
此時(shí)該滑輪的效率此時(shí)該滑輪的效率:
η=
W
W
×100%=
1380J
1725J
×100%=80%.
答:(1)重物A受到的浮力為100N;
(2)重物A受到的重力和浮力的合力大小為690N,方向是豎直向下;
(3)作用于繩端的拉力F為230N;
(4)若緩慢將重物A提升2m,拉力做的功是1380J;
(5)若實(shí)際所用拉力為287.5N,此時(shí)該滑輪的效率是80%.
點(diǎn)評:本題考查知識點(diǎn)比較多,有密度的知識、質(zhì)量的計(jì)算、重力的計(jì)算、浮力的計(jì)算、有用功和總功的計(jì)算、機(jī)械效率的計(jì)算,涉及到滑輪組實(shí)際使用時(shí)和在不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重的條件下使用的不同,應(yīng)注意區(qū)分,屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,正方體A邊長0.2m,作為配重使用,杠桿OE:OF=2:3,某同學(xué)用這個(gè)裝置和一個(gè)密閉容器D提取水中的圓柱體B,圓柱體B的體積是密閉容器D的
1
3
;旁邊浮體C的體積是0.1m3,該同學(xué)站在浮體C上,C總體積的
3
5
浸入水中;該同學(xué)用力拉動(dòng)滑輪組繞繩自由端,手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖乙所示;密閉容器D上升速度0.05m/s保持不變,密閉容器D被提出水后,將圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面,同時(shí)手松開繩子時(shí),浮體C露出水面的體積減少總體積的
7
25
;在提升全過程中,配重A始終沒有離開地面.兩個(gè)定滑輪總重10N.(繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計(jì).g=10N/kg),求:
(1)D完全露出水面時(shí)人拉繩的力的大。
(2)圓柱體B的重力;
(3)密閉容器D離開水面時(shí),滑輪組提升重物B的機(jī)械效率;(百分號前面保留整數(shù));
(4)圓柱體B的密度;

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?房山區(qū)二模)如圖甲所示,正方體A邊長0.2m,作為配重使用,杠桿OE:OF=2:3,某同學(xué)用這個(gè)裝置和一個(gè)密閉容器D提取水中的圓柱體B,圓柱體B的體積是密閉容器D的
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;旁邊浮體C的體積是0.1m3,該同學(xué)站在浮體C上,總體積的
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浸入水中;該同學(xué)用力拉動(dòng)滑輪組繞繩自由端,手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖乙所示;密閉容器D上升速度0.05m/s保持不變,密閉容器D被提出水后,圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面,同時(shí)手松開繩子時(shí),浮體C露出水面的體積減少總體積的
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;在提升全過程中,配重A始終沒有離開地面.兩個(gè)定滑輪總重10N.(繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計(jì).g=10N/kg),求:
(1)圓柱體B的重力;
(2)密閉容器D離開水面時(shí),滑輪組提升重物B的機(jī)械效率;(百分號前面保留整數(shù));
(3)圓柱體B的密度;
(4)在提升全過程中配重A對地面的壓強(qiáng)的最大變化量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

“塔吊”是現(xiàn)在建筑工地上常見的起重設(shè)備,用“塔吊”可將重物方便地安放到工作
區(qū)內(nèi).如圖所示,現(xiàn)有“塔吊”,它有一個(gè)水平臂AD,水平臂AD可以分為AB和BD兩個(gè)部分,AB叫平衡臂,BD叫吊臂.A端裝有配重體,它重為5×104N,C處裝有可在水平臂BD上移動(dòng)的吊鉤,C移動(dòng)的范圍是從B點(diǎn)到D點(diǎn),已知:AB為10m,BD為50m,若“塔”身寬度和鐵架、吊鉤的重力不計(jì),請計(jì)算并回答下列問題:
(1)當(dāng)滑輪組在D點(diǎn)時(shí),計(jì)算該“塔吊”能吊起重物的物重為多少?
(2)若想用此“塔吊”吊起重2×104N的物體,那么,為安全起吊,C最遠(yuǎn)可以移到離B點(diǎn)多遠(yuǎn)的地方?

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科目:初中物理 來源:2013屆北京市龍文教育九年級第一次中考模擬物理試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題

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(1)圓柱體B的重力;
(2)密閉容器D離開水面時(shí),滑輪組提升重物B的機(jī)械效率;(百分號前面保留整數(shù));
(3)圓柱體B的密度;
(4)在提升全過程中配重A對地面的壓強(qiáng)的最大變化量。

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科目:初中物理 來源:《第13章 力和機(jī)械》2007年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

“塔吊”是現(xiàn)在建筑工地上常見的起重設(shè)備,用“塔吊”可將重物方便地安放到工作
區(qū)內(nèi).如圖所示,現(xiàn)有“塔吊”,它有一個(gè)水平臂AD,水平臂AD可以分為AB和BD兩個(gè)部分,AB叫平衡臂,BD叫吊臂.A端裝有配重體,它重為5×104N,C處裝有可在水平臂BD上移動(dòng)的吊鉤,C移動(dòng)的范圍是從B點(diǎn)到D點(diǎn),已知:AB為10m,BD為50m,若“塔”身寬度和鐵架、吊鉤的重力不計(jì),請計(jì)算并回答下列問題:
(1)當(dāng)滑輪組在D點(diǎn)時(shí),計(jì)算該“塔吊”能吊起重物的物重為多少?
(2)若想用此“塔吊”吊起重2×104N的物體,那么,為安全起吊,C最遠(yuǎn)可以移到離B點(diǎn)多遠(yuǎn)的地方?

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