常州河海大學(xué)宋迪穎設(shè)計(jì)的“醒目藥瓶”獲國(guó)際“紅點(diǎn)設(shè)計(jì)概念獎(jiǎng)”，該藥瓶的瓶蓋為凸透鏡．小明手持瓶蓋兒觀察要瓶子測(cè)面的說(shuō)明書，調(diào)整瓶蓋與說(shuō)明書的距離，看到的情形如圖甲、乙、丙所示．關(guān)于瓶蓋與說(shuō)明書之間的距離，下列判斷中正確的是（　�。�


　 A． 圖丙最小，圖甲最大 B． 圖甲最小，圖丙最大

　 C． 圖丙最小，圖乙最大 D． 圖乙最小，圖丙最大


 由凸透鏡成像規(guī)律可知，圖甲是正立放大的虛像，此時(shí)u＜f，圖丙是倒立縮小的實(shí)像，此時(shí)u＞2f，因此關(guān)于瓶蓋與說(shuō)明書之間的距離，圖甲最小，圖丙最大，只有選項(xiàng)B正確．

故選B．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


俗話說(shuō)“坐井觀天，所見(jiàn)甚小”，能解釋這一現(xiàn)象的是（　　）

　      A．光的直線傳播   B．                   光的反射                C．       光的折射       D． 光的色散

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


李明同學(xué)探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與那些因素有關(guān)．他用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路，使它們都正常發(fā)光，并用電壓表和電流表分別測(cè)得燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓和電流．李明仔細(xì)觀察燈泡的亮暗程度，發(fā)現(xiàn)可把九只燈泡分成三組，每組的亮暗程度相同，且第一組最亮，第二組其次，第三組最暗．實(shí)驗(yàn)中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如下表所示．

第一組

第二組

第三組

序號(hào)

U（V）

I（A）

序號(hào)

U（V）

I（A）

序號(hào)

U（V）

I（A）

1

6

2.00

4

6

1.00

7

3

1.00

2

12

1.00

5

12

0.50

8

6

0.50

3

24

0.50

6

24

0.25

9

12

0.25

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得到的初步結(jié)論是：　_________　．

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)　_________　的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：　_________　．

（3）請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出兩個(gè)結(jié)論是：

①　_________　；

②　_________　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


高為20cm的柱形容器內(nèi)盛有9cm深的水，如圖甲所示．現(xiàn)將一密度為1.5×103kg/m3，高為15cm的柱形物塊豎直放入水中，已知容器底面積為物塊底面積的4倍，且物塊靜止在水中時(shí)與容器底接觸但不密合如圖乙所示，取g=10N/kg．

（1）甲圖中，水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少？

（2）乙圖中，物塊對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明探究杠桿的平衡條件，掛鉤碼前，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿上每格距離相等，桿上A、B、C、D的位置如圖所示，當(dāng)A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí)，下列操作中能使杠桿在水平位置平衡的是（　　）


　 A． B點(diǎn)掛5個(gè)鉤碼 B． C點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼 C． D點(diǎn)掛1個(gè)鉤碼 D． D點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，左手平壓氣球，右手指頂住氣球，氣球靜止．左手對(duì)氣球的壓力　　　　　　�。ㄐ∮�/等于/大于）右手指對(duì)氣球的壓力，左手對(duì)氣球的壓強(qiáng)　　　　　　（小于/等于/大于）用手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


挪威留坎鎮(zhèn)被群山包圍，難以獲得陽(yáng)光照射．工程師在位置A處安裝平面鏡，是廣場(chǎng)中心B處被照亮．若太陽(yáng)位于圖中所在位置，請(qǐng)?jiān)贏處添加平面鏡并完成光路圖．（保留作圖痕跡）

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


打開(kāi)電冰箱門時(shí)，常會(huì)看到電冰箱門的附近出現(xiàn)一股“白氣”，打開(kāi)熱水瓶時(shí)也會(huì)看見(jiàn)這種“白氣”。兩種“白氣”都是水蒸氣液化形成的小水滴，前者是      中的水蒸氣液化形成的，后者是      中的水蒸氣液化形成的。 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖15所示電路為“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。

①　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模悍卜y(cè)電阻，要求　　　　，求電阻的平均值。

②　　　　　：R=。

③　若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，滑動(dòng)變阻器和電流表出現(xiàn)了故障不能使用，為了測(cè)出電阻Rx的阻值，該同學(xué)選添了一個(gè)阻值已知的定值電阻R0，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

a．請(qǐng)根據(jù)上述條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖（畫在方框內(nèi)）　　　　


b．利用測(cè)得的數(shù)據(jù)，寫出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式：Rx＝　　　　（簡(jiǎn)要說(shuō)明式中物理量的含義）

圖15

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