【題目】如圖所示，用A、B兩刻度尺同時(shí)測(cè)量木塊的邊長(zhǎng)，比較這兩種測(cè)量方法，不正確（選填“A或B”），正確的讀數(shù)為厘米。

如圖(a)所示儀器名稱是 ， 如圖(b)是該儀器打出的紙帶，則A、F兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為秒。
如圖中研究聲波的產(chǎn)生和傳播的是圖（填字母）。如圖中某同學(xué)固定鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小不同的力撥動(dòng)，可以研究與的關(guān)系；若改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，還可以改變聲音的。

【答案】B；2.20；打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；0.1；（a）、（b）；響度；振幅；音調(diào)
【解析】由圖知道，B刻度尺有刻度的一邊沒(méi)有要緊靠被測(cè)物體，所以B尺的使用方法不正確；A刻度尺的分度值是1mm，木塊左端與0.00cm對(duì)齊，末端刻度值為2.20cm，木塊的長(zhǎng)度為2.20cm。

圖（a）所示儀器為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用低壓交流電源的計(jì)時(shí)儀器；打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是交流電源，電源的頻率為50Hz，則每相鄰兩個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.02s，所以A、F兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為5×0.02s=0.1s；

鼓面上的紙屑跳動(dòng)說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；音叉發(fā)聲，能濺起水花，說(shuō)明音叉是振動(dòng)的；圖2中，用大小不同的力撥動(dòng)直尺，直尺的振幅不同，響度不同，所以可以探究響度與振幅的關(guān)系；若改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則聲音的頻率會(huì)改變，從而音調(diào)會(huì)改變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，
（1）應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在位置平衡，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將平衡螺母向調(diào)節(jié)；如圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長(zhǎng)5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中。

（2）請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、補(bǔ)充完整①②

（3）小明的第三次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
A.動(dòng)力
B.動(dòng)力臂
C.阻力
D.阻力臂
（4）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，多次改變力和力臂的大小主要是為了
A.減小摩擦
B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
C.多次測(cè)量取平均值減小誤差
D.獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中所示電路中，電源兩端電壓不變，R1、R2為定值電阻，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為RM，RM＜R1＜R2，閉合開(kāi)關(guān)S。當(dāng)滑片P從A點(diǎn)向B點(diǎn)移動(dòng)的過(guò)程中，兩塊電壓表V1、V2 的示數(shù)變化量分別為ΔU1和ΔU2，電流表A的示數(shù)變化量為ΔI。下列判斷正確的是（ ）

A. ΔU1＞ΔU2 B. ΔU1＜ΔU2

C. ΔU1＝ΔI·R2 D. ΔU2＝ΔI·(R1+ R2)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小科連接好如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)，按一定操作來(lái)測(cè)量“小燈泡的電阻”，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）表中第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小燈泡電阻為___________歐；

（2）將表中電流、電壓數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為I—U圖像，正確的是_________；

（3）小君按小科的方法連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，電壓表指針偏轉(zhuǎn)，若此電路只有一處故障，你認(rèn)為故障是___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明有一個(gè)小鋁球，他一直都不知道這個(gè)鋁球是否空心的，當(dāng)他學(xué)完密度的知識(shí)后，利用了身邊的天平和杯子，測(cè)出了這個(gè)鋁球的密度，并判斷出了鋁球是否空心．
步驟如下：他用天平測(cè)出了杯子的質(zhì)量為100g，將杯子裝滿水后總質(zhì)量為180g，再測(cè)出小鋁球的質(zhì)量是54g，將這個(gè)小鋁球輕輕的放進(jìn)裝滿水的杯子，測(cè)得總質(zhì)量為204g；
①請(qǐng)你計(jì)算出小球的體積．
②請(qǐng)你計(jì)算出小鋁球的密度．（ρ鋁=2.7×103kg/m3 ， ρ水=1.0×103kg/m3）
③判斷該鋁球是否是空心球，如果是，空心部分有多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示各種透鏡中是凸透鏡，而是凹透鏡（以上兩格均選填字母）。凸透鏡、凹透鏡和平面鏡中，能夠會(huì)聚太陽(yáng)光的是鏡，能成實(shí)像的是鏡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為6千克的實(shí)心均勻圓柱體甲、乙豎放在水平地面上。

① 若甲的密度為6×103千克/米3，求甲的體積V甲。__________

② 若乙的底面積為6×10-3米2，求乙對(duì)地面的壓強(qiáng)p乙。_________

③ 若甲的密度和底面積為4ρ和2S，乙的密度和底面積為5ρ和S，為使甲、乙對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，可以在它們上部分別沿水平方向截去相同的___________（選填“高度”、“體積”或“質(zhì)量”），并寫(xiě)出選擇以上截取部分的理由________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】壓力傳感器的原理圖如圖所示，其中M、N均為絕緣材料，MN間有可收縮的導(dǎo)線，彈簧上端和滑動(dòng)變阻器R2的滑片P固定在一起，電源電壓10V，R1=8Ω，R2的阻值變化范圍為0﹣10Ω，閉合開(kāi)關(guān)S，壓力F與R2的變化量成正比，F(xiàn)=1N時(shí)，R2為2Ω，此時(shí)電流表示數(shù)是 A；當(dāng)電流表的示數(shù)為I時(shí)，F(xiàn)= N（寫(xiě)出關(guān)于I的數(shù)學(xué)表達(dá)式）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙.實(shí)驗(yàn)時(shí)，小宇用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng).

（1）小宇采用的原理是 ， 甲圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.6N，則鐵塊到的摩擦力是 N.
（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是.
（3）乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使相同，比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與有關(guān).
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小宇先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力 _（填“大于”、“等于”或“小于”）實(shí)際摩擦力.
（5）乙圖中將木塊放在鐵塊上后，一起勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列關(guān)于木塊受力說(shuō)法正確的是.
A.只受重力
B.受重力、支持力和向右摩擦力
C.受重力、支持力
D.受重力、支持力和向左摩擦力

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