A、禁止汽車鳴喇叭 | B、考場周圍的工地照常施工 | C、輕拿輕放文具盒 | D、.輕輕移動桌椅 |
科目:初中物理 來源: 題型:
A、室內聲音的傳播速度比空曠的場合中的傳播速度快 | B、室內回聲與原聲混在一起,人們辨不出原聲與回聲 | C、空曠場合中聲音都越過障礙物傳播到遠方了 | D、以上說法都不正確 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、物體發(fā)聲時不一定在振動 | B、“聞其聲辨其人”是根據聲音的音調來判斷的 | C、課堂上能聽到老師的講課聲,說明空氣能夠傳聲 | D、市區(qū)內某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、物體的振幅越大音調越高 | B、聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s | C、戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產生 | D、地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產生 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲 | B、老師的講課聲是通過空氣振動產生的 | C、真空不能傳聲 | D、聽錄音時,調節(jié)音量旋鈕實質是在改變聲音的音調 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、加裝“消聲器”后機器不再振動 | B、“消聲器”中有真空部分,讓聲音通過真空傳到別處去了 | C、加裝“消聲器”聲源處減弱噪聲 | D、“不再有明顯的轟隆聲”中的“明顯”指聲音的音調變低 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、在噪聲較大的環(huán)境中工作時,人們常佩帶耳罩,屬于在聲源處減弱噪聲 | B、歌唱演員引吭高歌,其中的“高”是指音調高 | C、醫(yī)生用聽診器檢查病人身體,是因為聽診器能放大聲音 | D、用一根棉線和兩個紙杯可以制成“土電話”,說明固體能夠傳聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、你所在的教室現(xiàn)在的溫度大約是50℃ | B、一本九年級物理課本的質量大約為5kg | C、一名中學生的身高約160cm | D、中學生步行的速度約為10m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:
A、 江河的冰雪“消融” | B、 蒸包子的籠屜周圍冒出“白氣” | C、 夏天的早晨花草上有露水 | D、 冬天窗玻璃上形成“冰花” |
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