【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中,某同學按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗,其中A、B、C為同一木塊,D為重物,甲和乙兩圖中的木板接觸面相同,丙圖為較粗糙的木板接觸面.

(1)實驗開始,該同學用較小的力拉木塊,木塊沒動,此時摩擦力____(選填填“大于” “小于”或“等于”)拉力;此時木塊A受到的摩擦力方向是_____.該同學要知道滑動摩擦力的大小,他應該使木塊在水平木板上做____運動;由甲、乙兩圖可知,滑動摩擦力的大小與____有關.

(2)但此實驗的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運動,若在甲裝置中木塊運動過程中速度突然變大,滑動摩擦力將____(選填“變大”、“變小”或“不變”).

(3)生活中不僅有滑動摩擦,還有靜摩擦等.如圖丁所示,下列判斷正確的是____.

A.當增大手對瓶的握力時,手與瓶間的摩擦力變大

B.瓶子受到的摩擦力和手對瓶子的握力是一對相互作用力

C.當向瓶中裝入水時,手與瓶間的摩擦力變大

D.瓶子和水受到的重力和手對瓶子的握力是一對平衡力

【答案】 等于 水平向左 勻速直線 壓力大小 不變 C

【解析】(1)實驗開始,用較小的力拉木塊,木塊沒動,處于平衡狀態(tài),此時摩擦力等于拉力;實驗中為了測量滑動摩擦力的大小,應用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊,此時,摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù),此時木塊A受到的摩擦力方向是水平向左;甲、乙接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,測力計的示數(shù)不同,可得滑動摩擦力與壓力大小有關;

(2)由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,即使運動速度增大,滑動摩擦力也不變;

(3)瓶子靜止在空中,在豎直方向受到重力和摩擦力作用,瓶子沒有掉下來是手對瓶子向上的摩擦力作用,故A錯誤;瓶子靜止時,在豎直方向受到的摩擦力與重力是一對平衡力,摩擦力等于重力,手對瓶子的握力增大,則瓶子所受的摩擦力不變,故B錯誤;向瓶子里倒水,瓶子的重力增大,由于瓶子仍靜止,重力與摩擦力仍是平衡力,所以瓶子所受的摩擦力增大,故C正確,故選C。

練習冊系列答案
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(1)為使小車每次到達水平面時的速度相等,每次都要讓小車從斜面上的____位置由靜止開始下滑.

(2)分別選用毛巾、棉布和木板進行實驗,目的是通過改變____從而改變小車在水平面運動時受到的摩擦阻力;實驗過程中,應將毛巾、棉布平整地鋪在____段(選填“AB”或“BC”或“AC”).

(3)由于受阻力作用小車在水平面上做減速運動,小車運動到D點時速度為v1,若所受外力突然消失,小車到達E點速度為v2,則兩者的大小關系是v1____v2

(4)牛頓曾說過,如果說我比別人看得更遠些,那是因為我站在了巨人的肩膀上.這體現(xiàn)了牛頓謙遜的品質(zhì).但前人的研究確實對牛頓產(chǎn)生了啟迪,其中的一位巨人就是伽利略,他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝.伽利略之前觀測到,鐘擺來回擺動的高度是相同的,如圖甲.他設想了這樣一個實驗:在左邊一個固定的斜坡上滾下一個球,球又滾上右邊不同坡度的斜坡,如果球沒有受到摩擦阻力的作用,他認為這個球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣,好像這個球“記住”了起始高度.經(jīng)過進一步思考,伽利略推斷,如果右邊的斜坡變成平坦,球?qū)恢眲蛩贊L動下去,如圖乙.請回答:

(5)像科學家那樣“進一步思考”:圖丙是伽利略想象的每隔相同時間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置,他認為當斜坡傾角變小時,小球速度____.(選填“減小快”、“減小慢”或“不變”)于是他大膽推測:當斜坡變成光滑而平坦時,球?qū)⒆?/span>____運動.

(6)伽利略認為,球勻速滾動是球的“自然運動”狀態(tài),“自然運動”是球所具有的屬性.在我們今天看來,球的這種屬性稱為____.

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