廈金航線在加強閩臺交流、促進海西建設中發(fā)揮著重要的作用.新開通的廈金第二航線全程航行時間只需24 min，航道長18 km，僅為第一航道的一半.求：

(1)第二航道客船航行的平均速度是多少？

(2)若第一航道快速航班航行的平均速度為50 km/h，選擇第二航道比第一航道全程可節(jié)省多少時間？



1)第二航道客船航行的平均速度v=s/t=18 km/24 min=18 km/0.4 h=45 km/h； 

(2)第一航道快速航行全程的時間t1=s1/v1=18 km×2/(50 km/h)=0.72 h，節(jié)省的時間t=t1-t2=0.72 h-0.4 h=0.32 h.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象.例如：笑樹能發(fā)出笑聲是因為果實的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風一吹，殼里的籽撞擊殼壁，使其_______發(fā)聲；廣場上音樂噴泉的優(yōu)美旋律是通過_______傳入我們耳中的.

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中．

（1）實驗前他應先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其目的是________；

（2）杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上________個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；

（3）他改用彈簧測力計在圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個鉤碼重1N，當杠桿在水平位置平衡時，測力計的示數(shù)將________（選填“大于”“等于”或“小于”）1N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


李明等幾位同學準備探究“彈簧彈性勢能的大小與彈簧長度變化量的關(guān)系。他們設計的實驗裝置如圖，彈簧左端固定在墻上，放在水平面上，水平面A點左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙。物體P壓縮彈簧到B點后從靜止釋放，運動到C點彈簧恢復到原長與物體脫離，物體運動到D點停止。請補充完成他們的探究過程：

（1）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實驗把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為測量木塊移動的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法。下列實驗中用到此方法的是      。（填序號）

①探究“杠桿的平衡條件”        ②探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”

（2）對同一根彈簧，物體P壓縮彈簧至B點，從靜止釋放，運動到D點。測量      之間的距離和      之間的距離，并改變      之間的距離，測多組數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得到：彈簧長度變化量越大，彈性勢能越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“測定動滑輪機械效率”的實驗中，小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實驗數(shù)據(jù)如下：

序號

鉤碼重G／N

鉤碼上升高度h／cm

拉力F／N

繩端移動距離s／cm

①

1.0

20.0

0.7

40.0

②

2.0

20.0

1.2

40.0

③

3.0

20.0

1.7

40.0

（1）實驗時，用手________拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升。

（2）第①次實驗時測得動滑輪的機械效率為________。

（3）由表中實驗數(shù)據(jù)分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機械效率將________（選填“增大”“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


遵義市正在建設“宜居、宜業(yè)、宜游”的三宜城市，為了宜游，正在加快建設遵義到赤水的高速公路.“遵赤”高速由三段組成，已建成的遵義到白臘坎30 km，設計最大時速100 km/h，白臘坎到仁懷60 km，設計最大時速80 km/h，正在建設的仁懷到赤水160 km，設計最大時速80 km/h.我們坐在汽車里行駛在高速公路上，看到周圍的景物向后退去，這是以為_______參照物來描述的，若“遵赤”高速全程通車后，按規(guī)定時速行駛，從遵義到赤水最快需_______h.

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是（　�。�

A．利用超聲波進行“B超”檢查說明聲能傳遞能量

B．用手按壓琴弦的不同部位，用同樣的力撥動，響度不同

C．相同溫度下，在空氣中超聲波和次聲波傳播速度相同

D．某些路段“禁鳴喇叭”，是在傳播過程中防止噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究滑輪組的機械效率”時，小明利用兩組滑輪組進行了5次測量，測得數(shù)據(jù)如表：

實驗次數(shù)

動滑輪重G動/N

物重G/N

鉤碼上升高度h/m

動力F/N

動力作用點移動距離s/m

滑輪組的機械效率η/%

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6

2

0.5

1

0.2

0.7

0.6

47.6

3

0.5

2[

0.1

1.1

0.3

60.6

4

0.5

4

0.1

2

0.3

66.7

5

1

4

0.1

1.6

0.5[來源:學,科

①

（1）請根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖22甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．(2分）

（2）實驗中應沿豎直方向         拉動彈簧測力計．

（3）表格中編號①處數(shù)據(jù)應為       ；

（4）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與            無關(guān)．
（5）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和            有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2011全國初中應用物理知識競賽初賽）如圖所示電路是由十二個不同的電阻組成的，已知R1＝12Ω，其余電阻阻值未知，測得A、B總電阻為6Ω，今將R1換成6Ω的電阻，則A、B間的總電阻為（     ）

A．6Ω         B．4Ω  

C．3Ω         D．2Ω  

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