【題目】在探究影響動能大小的因素時,物體動能的大小無法用工具直接測量，讓運動的小球?qū)δ緣K做功，通過比較木塊移動距離的遠近可比較小球動能的大小，這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法。許多測量工具都是應(yīng)用這種思路制作的，下列儀器哪個不是根據(jù)這種思路制作的（ ）

A．水銀氣壓計 B．液體溫度計

C．彈簧測力計 D．刻度尺

【答案】D

【解析】

試題分析：水銀氣壓計、液體溫度計都是通過液體的熱脹冷縮來測量溫度的，利用的是轉(zhuǎn)換法；彈簧測力計是利用彈簧伸長的長度來測量力的大小的，利用的是轉(zhuǎn)換法；刻度尺可以直接讀數(shù)，不是轉(zhuǎn)換法；故應(yīng)選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】俗話說“一個巴掌拍不響”包含的力學道理是_____，產(chǎn)生力至少有____（選填“一個”或“兩個”）物體．雞蛋碰石頭，碎的總是雞蛋．石頭對雞蛋的作用力_____雞蛋對石頭的作用力．（選填 “大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，R1=20Ω，R2=10Ω，電源電壓保持不變，當S1閉合，S2、S3斷開時，電流表的示數(shù)為0．6A．

（1）求電源電壓；

（2）當S2斷開，S1、S3閉合時，求電流表的示數(shù)；

（3）電路如何連接時，電路消耗的電功率最�。坎⑶蟪鲈撟钚≈担�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在公路上有一輛汽車和一臺拖拉機發(fā)生故障，經(jīng)檢查都是蓄電池壞了，不能啟動，有人建議，只要把它們推動以后就可以使發(fā)動機繼續(xù)工作．你認為把它們推動以后（　�。�

A. 汽車和拖拉機仍能行駛

B. 只有汽車可以繼續(xù)行駛，拖拉機不能行駛

C. 只有拖拉機可以繼續(xù)行駛，汽車不能行駛

D. 都不能行駛

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小華利用杠桿提升浸沒在水中的物體B的示意圖．杠桿CD可繞支點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OC：OD=1：2，物體A為配重，其質(zhì)量為200g．燒杯的底面積為75cm2，物體B的質(zhì)量為320g，它的體積為40cm3．當物體B浸沒在水中時，水對杯底的壓強為P1．當用力拉物體A，將物體B提出水面一部分以后，杠桿恰好在水平位置平衡，此時，豎直向下拉物體A的力為F，水對杯底的壓強為P2．若p1與p2之差為40Pa，求拉力F的大�。╣取10N/kg，杠桿的質(zhì)量、懸掛物體A和物體B的細繩的質(zhì)量均忽略不計）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】洋洋同學家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示。為此他突然聯(lián)想到所學過的大氣壓知識，于是，洋洋和瑞瑞同學合作利用吸盤設(shè)計了一個估測大氣壓強的實驗方案。

【方案設(shè)計】

(1)用刻度尺測出吸盤的直徑D；

(2)將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；

(3)用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力的大小F；

(4)計算出當?shù)卮髿鈮簭姟?/span>

【評估交流】

洋洋同學說：我們的實驗原理是________，操作過程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強。瑞瑞同學說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)存在_____________________

__________________、__________________________等問題，盡管我們的操作規(guī)范，但估測的結(jié)果誤差較大，洋洋認真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進方案，盡量減小測量誤差。

根據(jù)洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況可知，測出的大氣壓強p＝________(用字母表示)；實驗時洋洋同學將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是__________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑房屋時，建筑工人常用來檢查墻壁是否豎直的重垂線是利用_________的性質(zhì)，重垂線受到_________力和_________力的作用，這兩個力彼此_________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示電路，測量一個額定電壓為2．5V的小燈泡的額定功率，電阻R的阻值已知．

（1）請用筆畫線代替導線把電路連接完整．

（2）在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到 端（填“左”或“右”）．

（3）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為 V，此時燈泡正常發(fā)光．

（4）接下來應(yīng)進行的實驗步驟是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】集體照相時，發(fā)現(xiàn)有些人沒有進入鏡頭，為了使全體人員都進入鏡頭，應(yīng)采�。� ）。

A. 人不動，照相機離人遠一些，鏡頭往里縮一些

B. 人不動，照相機離人近一些，鏡頭往里縮一些

C. 人不動，照相機離人近一些，鏡頭往前伸一些

D. 照相機和鏡頭都不動，人站近一些

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