一把琵琶。當(dāng)彈奏的人用力撥動弦時，弦振動的_____增加，發(fā)出的聲音響度________。

 大鼓發(fā)出的聲音可以很響，但音調(diào)很低，這是因?yàn)楣拿嬲駝訒r_____可以很大，而振動的_______可以很小。


振幅、變大、振幅、頻率


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


 我國古書《套買曜》上記載有：“人在舟中閉牖（門窗）而坐，舟行而人不覺”這是運(yùn)動的            的生動描述，其中“舟行”是以              為參照物，“人不覺”是以            為參照物.

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科目：初中物理 來源： 題型：


在研究有關(guān)聲音的傳播時,小軍設(shè)計了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置,在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī),線的未端固定在瓶口的軟木塞上,如圖所示,瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的管子抽出。請你根據(jù)小軍的實(shí)驗(yàn)探究回答下面一些問題。

（1）在沒有抽氣時,小軍用家用的電話撥打手機(jī),他      (選填

“能”或“不能”)聽見手機(jī)的聲音。

（2）當(dāng)小軍不斷抽出瓶中的空氣時（瓶中空氣沒有完全抽走

時）,再撥打手機(jī),聽到手機(jī)的鈴聲將           。

（3）當(dāng)小軍繼續(xù)把瓶中的空氣往外抽, 再撥打手機(jī),他仍能從聽到從瓶里傳出來的微小手機(jī)的聲音，出現(xiàn)這種情況的可能原因是什么？

（4）通過以上小軍的實(shí)驗(yàn)探究，請你幫小軍總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列利用聲音傳遞信息的是（    ）

 A．西瓜是否成熟可以用手輕敲        B．利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石

 C．用超聲波加濕器濕潤空氣          D．用超聲波來清潔牙齒

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列有關(guān)聲音的語句中，各表示的物理意義是：

 （1）“你的聲音真好聽”說明聲音的                    

 （2）“雷聲震耳欲聾”說明聲音的                       

 （3）“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的                     

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科目：初中物理 來源： 題型：


某中學(xué)物理活動小組同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見下表）。一根足夠長且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當(dāng)氣溫為20℃時，小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，在管的另一端的同學(xué)最多能聽到         次敲擊聲。如果聽到最后一次敲擊聲離敲擊時間為1．2s，則這條直鐵管長約為      m。（4分）

物質(zhì)

溫度（℃）

速度（m/s）

空氣

20

340

水

20

1450

松木

20

3320

鐵

20

4900

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲物體以乙物體為參照物是靜止的，甲物體以丙物體為參照物是運(yùn)動的，那么以丙物體為參照物的乙物體是（    ）

A.可能運(yùn)動   B.一定運(yùn)動     C.可能靜止   D.以上結(jié)論都可成立

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A.將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度l1；

B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l2；

C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；

D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n。

（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是_________，錯誤的步驟是____________，還缺少的步驟是：F. ________________。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在同一環(huán)境中對溫度計進(jìn)行了如圖3操作，溫度計的示數(shù)下降最快的是（   ）。

 

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同步練習(xí)冊答案