20．冬天用熱水袋取暖，熱水袋中裝的是水，利用了水比熱容較大的特點(diǎn)．（選填“大”或“小”）

分析 水的比熱容大，說(shuō)明相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．

解答 解：水的比熱容最大，和其它物質(zhì)比較，降低相同溫度放出的熱量多，所以冬天用熱水袋取暖，熱水袋中裝的是水，這樣可以為我們提供更多的熱量．
故答案為：大．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水的比熱容大的特點(diǎn)在生活中的應(yīng)用，考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在測(cè)量物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)課上，小明想測(cè)量他的課桌的質(zhì)量m，如圖所示．已知木質(zhì)課桌的木材的總體積為V．現(xiàn)在桌面上只有托盤天平、一個(gè)裝有適量水的量筒、一塊和課桌同材料的樣品（可放入量筒中但漂浮在水面）．利用現(xiàn)有器材怎樣求出課桌的質(zhì)量呢？小明邊思考邊轉(zhuǎn)手中的中性筆，很快想出了辦法．
（1）請(qǐng)幫他寫出實(shí)驗(yàn)的步驟，寫出課桌的質(zhì)量m的數(shù)學(xué)表達(dá)式．（水的密度用ρ水表示）
（2）請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，哪個(gè)環(huán)節(jié)誤差較大？簡(jiǎn)述原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．莉莉利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路圖測(cè)量小燈泡的額定功率，已知待測(cè)小燈泡額定電壓為4.5V，小燈泡額定功率約為1W，電源電壓恒為6V．
①若有三個(gè)滑動(dòng)變阻器，規(guī)格分別為R1（5Ω 2A）、R2（20Ω 1A）、R3（100Ω 0.1A），則應(yīng)選擇R2（選填“R1”“R2”或“R3”）．
②閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最右（選填“最左”或“最右”）端．
③閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，但電流表，電壓表均有示數(shù)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，小燈泡還是不發(fā)光，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能是將變阻器的下面兩個(gè)接線柱連入了電路．
④排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為4.5V時(shí)．電流表示數(shù)如圖2所示，則小燈泡額定功率的測(cè)量值0.99W．
⑤若該小燈泡被燒壞了，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后，某同學(xué)用規(guī)格為“4.5V  1.5W”的小燈泡替換已燒壞小燈泡． 閉合開(kāi)關(guān)后，為使其兩端電壓達(dá)到額定電壓，應(yīng)讓滑動(dòng)変阻器的滑片向A端移動(dòng)（選填“位置不變”、“向A端移動(dòng)”或“向B端移動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在進(jìn)行“光的反射定律”的探究實(shí)驗(yàn)中，小麗設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上，讓入射光線AO沿E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，此時(shí)∠BON等于∠AON（大于/等于/小于）．保持入射點(diǎn)位置不變，若將入射光線AO逆時(shí)針轉(zhuǎn)10°，則反射光線OB將順時(shí)針轉(zhuǎn)10°；若光線沿BO入射，則經(jīng)鏡面反射后光線沿OA射出，這說(shuō)明了在光的反射中，光路是可逆的．
（2）在圖乙中，把紙板F向前或向后折疊，則在紙板F上不能（能/不能）看到反射光線，這說(shuō)明反射光線、入射光線和法線應(yīng)在同一平面內(nèi)．
（3）改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測(cè)幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了結(jié)論具有普遍性（或避免偶然性）．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)從紙板前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)榧埌鍖?duì)光發(fā)生了漫（填“鏡面”或“漫”）反射．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)要求作圖

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的電燈、開(kāi)關(guān)和插座接入家庭電路中．
（2）為節(jié)約電能，在居民樓的樓道中，裝有由聲控開(kāi)關(guān)和光控開(kāi)關(guān)共同控制的樓道燈．夜晚，當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，電路接通，燈亮；經(jīng)過(guò)一兩分鐘后，開(kāi)關(guān)內(nèi)部的延時(shí)裝置就把電路斷開(kāi)，燈滅．白天，無(wú)論發(fā)出多大的聲音，燈也不亮．請(qǐng)將圖乙中的器材連成符合樓道燈要求的電路．
（3）按要求將圖丙所示的電路連接好．要求：開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，兩燈都能發(fā)光且兩燈并聯(lián)，電流表測(cè)量干路中的電流．（兩燈的電阻均大于10Ω）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示電路圖，已知電阻R2阻值為10Ω，電流表A1示數(shù)為0.5A，電流表A2示數(shù)為0.3A，求：
（1）通過(guò)R1的電流的大��；
（2）電阻R1的阻值大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）試按照實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的方法，在下列敘述的步驟中，選擇正確的步驟，并把它的編號(hào)依次排列：BADFCE．
（A）選用測(cè)量范圍合適的溫度計(jì)； 
（B）估計(jì)被測(cè)液體的溫度；
（C）讀出溫度計(jì)的示數(shù)；
（D）把溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)的液體充分接觸；
（E）取出溫度計(jì)；
（F）讓溫度計(jì)與被測(cè)的液體接觸一段時(shí)間，直至溫度計(jì)內(nèi)液面穩(wěn)定．
（2）圖中三支溫度計(jì)的讀數(shù)分別為 （a）36.2℃（b）-23℃ （c）15℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．讓一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在距透鏡 5cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑．若將一個(gè)物體放在此透鏡前 3cm處，經(jīng)這個(gè)凸透鏡所成的像是（　�。�
A．縮小的實(shí)像B．放大的實(shí)像C．縮小的虛像D．放大的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．畫出上中圖中的A物體受到的彈力的示意圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案