【題目】電磁爐是種新型炊具,它具有加熱快,效率高,節(jié)能環(huán)保,使用方便等特點(diǎn),其工作原理是利用感應(yīng)線圈通以交流電產(chǎn)生交變磁場(chǎng),在其烹飪鍋體內(nèi)產(chǎn)生渦流,使運(yùn)動(dòng)電子與金屬正離子發(fā)生頻繁碰撞,從而產(chǎn)生大量的熱,這種熱直接發(fā)生于鍋體本身,故熱能損耗小,熱效率高達(dá)80%且加熱均勻,烹調(diào)迅速,節(jié)能省電。小華在一次課外活動(dòng)中,對(duì)家用電磁爐進(jìn)行了相關(guān)的觀察和研究,并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù),如下表:
觀察對(duì)象 | 有關(guān)記錄和相關(guān)活動(dòng) |
觀察電磁爐銘牌 | U額=220V,P額=1kW |
觀察電能表的銘牌 | 220V 10(40)A 50Hz 2000r/kWh |
用電磁爐加熱一壺水(水的質(zhì)量m=2kg,初溫t=30℃) | 關(guān)閉家里其他用電器,只將電磁爐接入電路燒水觀察電能表,表盤(pán)在5min內(nèi)轉(zhuǎn)了150r,此時(shí)用溫度計(jì)測(cè)得的水溫為50℃ |
請(qǐng)你就他在活動(dòng)中獲得的有關(guān)資料,求解或提出有關(guān)問(wèn)題:
(1)加熱5min,水所吸收的熱量;
(2)電磁爐工作5min消耗的電能;
(3)電磁爐的功率;
(4)請(qǐng)你將(3)的結(jié)果與他在活動(dòng)中的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)了什么新問(wèn)題?并解釋原因。
【答案】(1)1.68×105J;(2)2.7×105J;(3)900W;(4)電磁爐的實(shí)際功率小于額定功率,這說(shuō)明電磁爐兩端的電壓比額定電壓要低,電磁爐沒(méi)有正常工作。
【解析】
(1)知道水壺內(nèi)水的質(zhì)量、水的比熱容、水溫度的變化,利用吸熱公式求水吸收的熱量;
(2)知道只將電磁爐接入電路燒水觀察電能表,表盤(pán)在5min內(nèi)轉(zhuǎn)了150r,利用電能表的參數(shù)“2000r/kWh”求電磁爐工作5min消耗的電能;
(3)知道電磁爐工作5min消耗的電能,利用 求電磁爐的功率;
(4)將計(jì)算的電磁爐的實(shí)際功率與額定功率比較進(jìn)行分析。
(1) ;
(2)電磁爐工作5min消耗的電能: ;
(3)電磁爐的功率:;
(4)P=900W<P額,因此電磁爐兩端的電壓比額定電壓要低,電磁爐沒(méi)有正常工作。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,下列說(shuō)法中正確的是
A. 滑片P不動(dòng),S在2時(shí)比1時(shí)電磁鐵磁性要強(qiáng)
B. 滑片P向右移動(dòng)時(shí),S在1時(shí)比2時(shí)電磁鐵磁性要強(qiáng)
C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)可以根據(jù)吸引的大頭針數(shù)目多少來(lái)判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱
D. 被大鐵釘吸引的大頭針下端是分開(kāi)的,這是由于異名磁極相互排斥
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為探究電流的熱效應(yīng)的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 可用來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系
B. 實(shí)驗(yàn)中采用了控制變量法
C. 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:在其它條件相同時(shí),電阻越大電流產(chǎn)生的熱量越少
D. 實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)的高低來(lái)判斷電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小明設(shè)計(jì)的一個(gè)簡(jiǎn)易電子身高測(cè)量?jī)x的示意圖.其中,電源電壓恒為6 V,保護(hù)電阻R0=20 Ω;R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒、總長(zhǎng)為40 cm,其接入電路的電阻與接入電路的棒長(zhǎng)成正比;金屬桿cd和MP(右端P是滑片)與電路接觸良好,電阻不計(jì).小明用該測(cè)量?jī)x對(duì)小聰、小英和小亮的身高進(jìn)行了測(cè)量,其數(shù)據(jù)見(jiàn)下表.若已知小英測(cè)量時(shí),滑片恰在電阻棒ab的中點(diǎn)位置,則根據(jù)題中提供的信息可知
小聰 | 小英 | 小亮 | |
A表示數(shù)I/A | 0.20 | 0.15 | 0.12 |
V表示數(shù)U/V | 2.0 | 3.0 | 3.6 |
身高h/m | 1.6 |
A. 電阻棒的總電阻是40 Ω
B. 小聰?shù)纳砀呤?/span>1.7 m,小亮的身高是1.5 m
C. 小聰?shù)纳砀呤?/span>1.5 m,小亮的身高是1.7 m
D. 從理論上分析,該測(cè)量?jī)x的身高測(cè)量范圍是1.2~1.8 m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲燈標(biāo)有“6V 3W”的字樣,乙燈標(biāo)有“6V 6W”的字樣,若將它們串聯(lián)后接入電壓為6V的電路中,兩燈中較亮的是_____燈;若將它們并聯(lián)后接入電壓為6V的電路中,兩燈中較亮的是_____燈。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲中的A、B分別為小燈泡和定值電阻的I-U圖象,小燈泡和電阻的連接情況如圖乙所示,電源電壓8 V,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 小燈泡電阻隨溫度的增大而減小
B. 燈泡的實(shí)際電功率為0.6 W
C. 定值電阻的阻值為0.05 Ω
D. 定值電阻的電功率為0.8 W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小安同學(xué)想用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的阻值,所用器材如下:電源(電壓恒為3V)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干.連接電路圖如圖甲所示,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)為3V,則可能是由于Rx所在支路發(fā)生 故障造成.故障排除后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,當(dāng)向右移動(dòng)滑片時(shí),觀察發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù) (選填“變大”、“變小”或“不變”),停止移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示,則Rx的阻值是 Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某太陽(yáng)能熱水器,向其中注入50kg水,陽(yáng)光照射一段時(shí)間后,水溫從10℃升高到50℃。水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)。試求:
(1)這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少?
(2)如果這段時(shí)間該太陽(yáng)能熱水器接收到太陽(yáng)輻射的熱量是2.8×107J,則這段時(shí)間該熱水器的效率是多少?
(3)若用煤燃燒來(lái)提供2.8×107J的熱量,需完全燃燒多少千克煤?(煤的熱值約為3.5×107J/kg)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為研究力的作用效果與力的哪些因素有關(guān),所做試驗(yàn)如圖所示.將一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)在用不同的力去拉它,使其發(fā)生形變,其中.
()實(shí)驗(yàn)中采用的科學(xué)研究方法是__________.
()為了記錄實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù),設(shè)計(jì)了如下的表格,請(qǐng)你完成該表格的填寫(xiě):
示意圖 | 結(jié)論 |
_____________ | 當(dāng)大的作用點(diǎn)和方向相同時(shí),力越大,力的作用效果越大 |
比較甲和丙圖 | _________________________________________________ |
_____________ | ______________________________________________ |
()結(jié)論:力的作用效果與力的____________________有關(guān).
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