某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和秒表“測量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對應(yīng)時(shí)間的情形,顯示時(shí)間的格式是:“時(shí),分,秒”.
(1)請根據(jù)圖示完成下表:
甲至乙 乙至丙 甲至丙
路程 s1= s2=64cm s3=90cm
時(shí)間 t1=2s t2= t3=6s
(2)某同學(xué)計(jì)算甲至丙這個(gè)過程的平均速度,采用了下列兩種方法計(jì)算:方法1:v3=;方法2:v3=(+)÷2.以上兩種方法正確的是: (選填“方法1”或“方法2”).甲至丙的平均速度是 m/s.
(3)分析表中數(shù)據(jù),小車全程 (選填“是”或“不是”)做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)要使小車的平均速度增大,可采用的方法有 (寫出一種即可).
解:(1)根據(jù)圖示和表中數(shù)據(jù)可知,表中第一行數(shù)據(jù)為路程,第二行數(shù)據(jù)為時(shí)間,并且s1=90cm﹣64cm=26cm,t2=10s﹣6s=4s;
(2)方法1計(jì)算平均速度是用總路程除以總時(shí)間正確;方法2是加起來被2除,那叫速度的平均,錯(cuò)誤;
甲至丙的路程s3=90cm=0.9m,時(shí)間t3=6s,所以甲至丙的平均速度是v3===0.15m/s;
(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在s1=26m=0.26m,所用的時(shí)間t1=2s,所以此路程的平均速度為v1===0.13m/s,全程中小車不是做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(4)增大斜面角度,減少下滑時(shí)間,由速度公式v=可知,在路程一定時(shí),可以增大小車平均速度.
故答案為:
(1)26cm;4s;
(2)方法1;0.15;
(3)不是;
(4)增大斜面角度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
今年5月份以來,據(jù)懷化市氣象局工作人員統(tǒng)計(jì),有近20多天的陰雨天氣,給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來不便,在自然界中,雨形成主要是空氣中的水蒸汽遇冷變成小水珠,則雨形成的物態(tài)變化過程是( 。
A. 汽化 B. 液化 C. 熔化 D. 升華
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲是鍛煉上肢肌肉的健身器材,它相當(dāng)于一個(gè)杠桿,請?jiān)谄浜喕瘓D乙中畫出使杠桿平衡的最小動(dòng)力F1、動(dòng)力臂L1和阻力臂L2.
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科目:初中物理 來源: 題型:
能源、信息、材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱,下列說法正確的是( )
A. 光纖通信是利用電信號來傳遞信息
B. 太陽能、風(fēng)能和水能都是可再生資源
C. 塑料和銅都是好的絕緣材料
D. 超導(dǎo)材料主要是應(yīng)用在電飯鍋等電器上
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,是某電飯煲的銘牌,圖乙是其電路原理圖.試求:
(1)在電飯煲中裝滿20℃的水,將其接入家庭電路中加熱至沸騰,需要吸收多少熱量?(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 )[C水=4.2×103J/(kg?℃)]
(2)加熱過程中,消耗的電能是多少?
(3)R2的阻值是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
徐亮同學(xué)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,在彈簧測力計(jì)下懸掛一圓柱體,當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí)開始緩慢下降,直到與燒杯底接觸為止,如圖甲所示。
(1)圓柱體的重力G= ▲ N;
(2)圓柱體浸沒在水中后所受浮力F浮= ▲ N;
(3)比較(b)、(c)兩圖可得:浸在同一種液體中的物體受到浮力的大小跟 ▲ 有關(guān);
(4)比較 ▲ 圖可得:當(dāng)圓柱體浸沒在水中繼續(xù)下沉的過程中,受到的浮力不變;
(5)徐亮完成如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后,把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與物體下降高度h的F -h圖象。那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力 F浮′= ▲ N。實(shí)驗(yàn)表明,浸在液體里的物體受到的浮力大小還跟 ▲ 有關(guān)。另一種液體的密度ρ液= ▲ kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象中,通過做功改變物體內(nèi)能的是
A將燒紅的鐵塊投放到冷水中,水溫升高
B古人鉆木取火過程中,木頭的溫度升高
C夏天,柏油路被陽光曬熱
D用電熱壺?zé)疁厣?/p>
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