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為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現象的分析，你能得出的結論是：。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是：。

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相關習題

科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級第十三章《內能》單元測試卷 題型：單選題

下列關于內能的說法，正確的是（）

A. 0℃的冰塊內能為零

B. 溫度低的物體一定比溫度高的物體內能小

C. 運動的物體一定比靜止的物體內能大

D. 物體的溫度升高，內能一定增加

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊《第15章電能與電功率》單元測試卷 題型：實驗題

在復習電學知識時，小明在實驗室又做了“測量小燈泡電功率”和“探究電流與電壓、電阻關系”的實驗。實驗中，所用的電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V，滑動變阻器的規(guī)格為“30Ω 1A”。

(1)在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小明按圖甲所示的電路圖正確連接了電路。實物中少了兩根導線。請用筆畫線代替導線補上，將圖乙中的實物電路連接完整。__________-

(2)連接電路時開關應_____，滑動變阻器滑片P應放在最_____端（選填“左”或“右”）。

(3)閉合開關后，移動變阻器的滑片，當電壓表的示數為3.8V 時，電流表的示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_____W。

(4)移動變阻器的滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成如圖丁所示的小燈泡的I﹣U 圖象。由圖象可知：當小燈泡兩端的電壓增大時，小燈泡的電阻_____（選填“變大”、“不變”或“變小”），如果小燈泡兩端的電壓為1.9V，則小燈泡的實際功率_____0.38W（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

(5)在做“探究電流與電阻關系”的實驗時，小明所用的四個定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．他直接利用測量小燈泡電功率時所連的電路進行實驗，他把電路中的小燈泡取下，電路的其他元件連接方式不動，把四個定值電阻分別接入電路中進行探究。如果要保證電路中各元件的安全，且用四個電阻都能順利地完成實驗，則定值電阻兩端的電壓應該在_____范圍內選擇。

A．U≤3V B． 2.4V≤U≤3V C．U≥3V D．3V≤U≤6V。

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊《第15章電能與電功率》單元測試卷 題型：單選題

如圖所示為保溫電飯鍋的電路示意圖，R1和R2為兩發(fā)熱體電阻絲，S為溫控開關，A、B兩點接在穩(wěn)壓電源上，R1：R2=10：1，加熱狀態(tài)時電路的功率為1100W，則下列說法正確的是（　　）