學習了光學知識后,愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像觀象。如圖所示,她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。

(1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論?
(2)分析比較甲、丙兩圖,又可以得出怎樣的結(jié)論?
(3)通過實驗,可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是________ (選填“正立”或“倒立”)的實像,說明小孔成像的原理是________。
(4)樹蔭下的圓形光斑就是________通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像。


(1)小孔成像(的形狀)與小孔的形狀無關(guān)
(2)小孔成像(的形狀)與物體的形狀有關(guān)
(3)倒立 光的直線傳播
(4)太陽

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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下列現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是(   )

A.水中的手指“變粗”

B.金環(huán)日食

C.石門大橋在嘉陵江面的倒影

D.地面上樹的影子

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下列關(guān)于光的說法中,正確的是(   )

A.光總是沿直線傳播的

B.光的傳播速度是3×108 m/s

C.螢火蟲不是光源

D.以上說法均不對

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物理就在我們身邊,請舉一例你認為是光源的事例:         。2009年7月22日在高淳區(qū)境內(nèi)出現(xiàn)了難得一見的日食奇觀,當我們位于下圖中的      區(qū)域時,就能看到日全食現(xiàn)象。彩色電視畫面的顏色是由紅、   、藍三種色光合成的。   

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小明同學用易拉罐做小孔成像實驗,他在空易拉罐底部的中央,用釘子戳一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層半透明塑料薄膜。

(1)小明把易拉罐正對著點燃的蠟燭(如右圖所示),則在半透明紙上會看到蠟燭的______(選填“正立”或“倒立”)的像,這現(xiàn)象可用光的_________________知識解釋.
(2)小明實驗時發(fā)現(xiàn)小孔成像的大小會變化,于是他設(shè)計實驗探究小孔所成像的大與哪些因素有關(guān)。他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān)。于是他用同一支蠟燭實驗,且保持蠟燭到小孔的距離不變,在多次改變小孔到半透明紙之間的距離時,他測出了像的高度(見下表).

小孔到半透明紙的距離s/cm

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

像的高度h/cm

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

從表格中可以看出:當蠟燭和小孔的距離保持不變時,半透明紙離小孔越遠,所成的像越_________。請你根據(jù)有關(guān)結(jié)論判斷:當半透明紙距小孔13 cm時,像的高度是________cm.
(3)通過實驗,小明得到了正確的結(jié)論后很高興.但他又想,像的大小會不會跟蠟燭離小孔的距離有關(guān)呢?在設(shè)計這個實驗時小明應(yīng)注意控制___________________、______________________不變。

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小明同學在湖邊漫步,當他走到岸邊的A處時,看到湖中B點處有一條魚在游動,如圖所示。請你在圖中大致畫出小明看到魚時的光路圖。

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小唐了解到電視機遙控是通過一種人眼看不見的光----紅外線來傳輸信號的。他想進一步了解紅外線是否具有可見光的某些傳播規(guī)律.進行了探究:
實驗一:在遙控器前面分別用相同厚度和大小的硬紙板與玻璃板遮擋,保持遙控器方向、遙控器和電視機的距離相間,多次按下遙控器的“開/待機”按鈕,發(fā)現(xiàn)用硬紙板遮擋時不能控制電視機,用玻璃板遮擋時能控制電視機。實臉二:將遙控器對準天花板,調(diào)整遙控器的方向并多次按下遙控器的“開/待機”按鈕,發(fā)現(xiàn)遙控器處于某些方向時能控制電視機。
(1)小唐進行實驗一所探究的問題是_____________________。
(2)實驗二現(xiàn)象能證明_________________。
A.紅外線遇障礙物會發(fā)生反射   B.紅外線反射時遵循光的反射定律

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如圖5所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,電鍵S閉合后,滑動變阻器滑片向左滑動時,電流表的示數(shù)。19) ,電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比 。20)  。(兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)

                             

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如圖所示,一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時發(fā)生反射和折射(圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標出),其中折射光線是        (用字母表示),反射角等于     °,界面的       側(cè)是空氣。

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