把一個(gè)物體掛在彈簧秤下，彈簧秤示數(shù)為3N，把它浸沒在水(密度為1.0g／cm3)中時(shí),彈簧秤示數(shù)變?yōu)?N。假設(shè)物體的質(zhì)量為m，物體的密度為ρ，浸沒在水中時(shí)物體的上下表面所受的壓力差和壓強(qiáng)差分別為△F和△P，則無(wú)法求得的是（▲）

A ．m     B．ρ     C．△F      D．△P

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“五水共治，治污在先”是我省提出改善生態(tài)環(huán)境的一項(xiàng)重要政策，為了防止水體污染，你認(rèn)為下列措施中不可行的是（　　）

　 A． 不任意排放生活污水 B． 禁止使用農(nóng)藥和化肥

　 C． 工業(yè)污水經(jīng)凈化處理后再排放 D． 牲畜糞便適當(dāng)處理后再施用

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


清晨,薄霧縹緲的觀音湖,水鳥從湖面輕快地掠過(guò),水中的魚兒悠閑地游著,岸邊的樹木與水中倒影構(gòu)成了一幅美麗的遂寧山水畫。從物理學(xué)角度,下列關(guān)于這些場(chǎng)景的形成解釋不正確的是`

A．“霧”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的

B．“水中倒影”是由于光的反射形成的實(shí)像                 ‘

C．從岸上看見“水中的游魚”是光發(fā)生折射形成的虛像

D．水鳥飛翔時(shí),由于翅膀上方空氣流速大于下方,使翅膀上方的壓強(qiáng)小于下方,從而形成了翅膀的升力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)要求作圖,并保留作圖痕跡。

(1)曲桿可繞固定點(diǎn)o轉(zhuǎn)動(dòng),在一個(gè)最小的拉力F的作用下,在圖1所示位置保持靜止,請(qǐng)?jiān)趫D中作出:①拉力F的力臂和拉力F的示意圖;②物體所受重力的示意圖。(3分)

(2)請(qǐng)根據(jù)圖2中小磁針靜止時(shí)的指向,在圖中標(biāo)出:①通電螺線管的N、S極;②電源的“+`“﹣”極;③磁感線的方向。(3分)

           

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


今年“世界環(huán)境日”的主題是“提高你的呼聲，而不是海平面”，海平面上升的主要原因是由于溫室效應(yīng)導(dǎo)致的全球氣候變暖。下列獲取電能的途徑會(huì)加劇溫室效應(yīng)的是（▲）

  A．火力發(fā)電    B．水力發(fā)電    C．風(fēng)力發(fā)電    D．核能發(fā)電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用科學(xué)知識(shí)解釋科技或生活現(xiàn)象。

(1)宇航員王亞平在“天宮一號(hào)”上展示了一個(gè)近乎正球形的大水球，而地球上我們看到的水珠一般都是扁球形的，這是由于地球上的水珠受到了    ▲    的作用。

(2)“玉兔”月球車的輪子做得寬大，能  ▲    ，才不至于陷入松軟的月壤中，而不使用充氣輪胎是因?yàn)樵虑虮砻?nbsp;   ▲    ，充氣輪胎容易爆胎。　　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列措施中屬于節(jié)約用電的是

A．離開教室隨手關(guān)燈                  B．將開關(guān)接在用電器與火線之間

C．夏天用空調(diào)時(shí)應(yīng)盡量把溫度調(diào)低些    D．長(zhǎng)時(shí)間不看電視時(shí)，只用遙控器關(guān)閉電視

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如題20 圖所示電路中，電源電壓保持不變，燈L 標(biāo)有“6V 0.5A”，字樣，定值電阻R 的阻值為6Ω。閉合開關(guān)S 時(shí)，燈L 恰好正常發(fā)光。求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲的阻值；

（2）此時(shí)電路消耗的總功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


建筑工地上，裝修工人用如圖所示的滑輪組運(yùn)送材料和廢料，先將質(zhì)量為m的地板磚從地面勻速提升到三樓，工人所用拉力為F1，滑輪組的機(jī)械效率為η1；然后又將質(zhì)量為m的廢料從三樓勻速運(yùn)送到地面，工人所用拉力為F2，滑輪組的機(jī)械效率為η2，則（　�。�

A．η1=η2 B．η1＞η2 C．F1=F2 D．F1＞F2

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