Question

7．如圖所示，小剛為了探究：壓強可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)，找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典．設計了下面的實驗：圖甲海綿平放在桌面上；圖乙海綿上平放一本字典；圖丙海綿上疊放兩本字典；圖丁海綿上立放一本字典；圖戊一本字典平放在桌面上．

（1）通過實驗圖甲、圖乙，可以得出：力能使物體發(fā)生形變，小剛是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓強的．
（2）通過實驗圖乙、圖丙，可以得出：在受力面積一定時，壓力越大，壓強越大．
（3）通過觀察圖乙、圖丁后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓強越大．
（4）設圖乙中字典對海綿的壓強是p_乙，圖戊中字典對桌面的壓強是p_戊，比較p_乙大于p_戊．（選填“大于”“小于”或“等于”）
（5）本實驗中用到的科學探究方法有：控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

Answer 1

分析 （1）力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，也可以使物體的形狀發(fā)生變化，用壓強來反映壓力的作用效果；
（2）比較乙、丙兩圖，找出相同因素和不同因素，根據(jù)海綿凹陷的程度判斷壓強的大小，結(jié)合控制變量法得出結(jié)論；
（3）研究壓強與受力面積的關(guān)系，要控制壓力一定，改變受力面積的大��；
（4）比較壓強的大小，就是比較壓力和受力面積，根據(jù)壓強計算公式P=$\frac{F}{S}$分析壓強的大小．
（5）本實驗中用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

解答 解：（1）比較甲、乙兩圖，海綿的形狀發(fā)生了變化，說明力能使物體發(fā)生形變，凹陷的程度不同，體現(xiàn)了壓力的作用效果不同；
（2）比較乙、丙兩圖，字典對海綿的壓力大小不同，字典的受力面積相同，壓強大小不同．故可得出：在受力面積一定時，壓力越大，壓強越大．
（3）要得出“壓力一定時，受力面積越小，壓強越大”的結(jié)論，就要控制字典壓力大小相同，受力面積不同，符合條件的是乙、丁兩圖；
（4）乙、戊兩圖中，字典的壓力相同，乙圖中字典壓在海綿上，受力面積是海綿的面積；戊圖中字典壓在桌面上，受力面積是字典的面積，因為海綿的面積小于字典的面積，所以圖乙中字典對海綿的壓強大于圖戊中字典對桌面的壓強．
（5）本實驗中，探究一個量與多個量的關(guān)系，用到了控制變量法；同時通過海綿的凹陷程度反映壓力的作用效果，用到了轉(zhuǎn)換法．
故答案為：（1）形變；海綿的凹陷程度；
（2）受力面積；壓力；
（3）乙；��；
（4）大于；
（5）控制變量法；轉(zhuǎn)換法．

點評 研究多變量的實驗時，要采取控制變量法，在分析時注意相同因素和不同因素；影響壓強大小的因素有壓力和受力面積，字典對海面壓強的大小是通過海綿的凹陷程度體現(xiàn)的，屬于轉(zhuǎn)換法的思想．