【題目】圖示四個(gè)電路中，電源電壓相同且恒定不變，電阻R1>R2 ． 閉合開(kāi)關(guān)S前后，電壓表的示數(shù)變化值大小相同的一組是（ ）

A.甲和乙
B.丙和丁
C.甲和丙
D.乙和丙

【答案】D
【解析】分析電路可知，甲乙丙三電路圖均為串聯(lián)電路，丁為并聯(lián)電路；閉合開(kāi)關(guān)前后，甲電路電壓表變化值為串聯(lián)電阻R2兩端電壓；乙丙兩圖中開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電壓表測(cè)量的為串聯(lián)R1兩端電壓，開(kāi)關(guān)打開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)為0；丁的測(cè)量為電源電壓 . 由于兩電阻大小不同，串聯(lián)時(shí)它們兩端的電壓不同 .

所以答案是：D .

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的電壓表的使用和電壓表的連接，需要了解電壓表的使用時(shí)注意：電壓表要并聯(lián)在電路中，被測(cè)電壓不要超過(guò)電壓表的量程；接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，A、B、C、D四個(gè)小磁針靜止時(shí)指向正確的是（ ）
A.小磁針A
B.小磁針B
C.小磁針C
D.小磁針D

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次實(shí)驗(yàn)中，小紅連接了如圖所示的電路．電磁鐵AB正上方放有一小磁針．閉合開(kāi)關(guān)，可能出現(xiàn)的情況是（ ）
A.電磁鐵A端為S極
B.小磁針極N指向水平向右
C.若滑動(dòng)阻器的滑片P向右移動(dòng)，電磁鐵的磁性增強(qiáng)
D.移動(dòng)滑動(dòng)阻器的滑片P，不影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合后，小磁針在條形磁體和通電螺線管的共同作用下，在圖中位置處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)你根據(jù)條形磁鐵的極性標(biāo)出小磁針的N、S極，并用“+”、“﹣”標(biāo)出電源的正負(fù)極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)時(shí)，某同學(xué)連接的電路如圖4所示．對(duì)于實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象及分析，下列判斷正確的是（ ）

A.開(kāi)關(guān)閉合后，若燈泡L2不亮、L1亮，一定是L2燈絲斷了
B.如果只有燈泡L1斷路，則開(kāi)關(guān)閉合后電壓表示數(shù)一定為零
C.開(kāi)關(guān)閉合后，如果電壓表示數(shù)為零，燈泡L2一定不發(fā)光
D.如果所有元件均完好，閉合開(kāi)關(guān)，向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，兩燈都變亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電鍵S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值將；若將電鍵S2也閉合，電壓表的示數(shù)將 ． （均選填“變小”、“不變”或“變大”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小夢(mèng)同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn)，他取①泡沫塑料和②衛(wèi)生紙兩種保溫材料，兩支相同的溫度計(jì)，兩個(gè)相同的大玻璃燒杯，鐘表和初溫相同、質(zhì)量相等的熱開(kāi)水，以及細(xì)線、硬紙片、剪刀等，做了兩個(gè)外形相同的保溫裝置，其中一個(gè)裝置如圖甲所示，然后在相同環(huán)境的房間里同時(shí)開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出圖乙所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中室溫基本不變。

（1）根據(jù)水溫隨時(shí)間變化的曲線圖象可知，開(kāi)水在冷卻過(guò)程中降溫速度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是_____。

（2）保溫性能較好的是材料_____ （選填“①”或“②”），判斷的依據(jù)是_____。

（3）保溫材料宜選用導(dǎo)熱性能_____（選填“好”或“差”）的物質(zhì)制造。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平光具座上，A處放置蠟燭，B處放置光屏．

（1）將圖乙裝置放置在光具座上AB之間，（選填“能”或“不能”）在光屏上得到燭焰的像；
（2）將圖丙裝置放置在光具座60cm的刻度線處，可在光屏上看到倒立（選填“三角形”或“燭焰”）的像；
（3）將圖丁裝置放置在光具座50cm的刻度線處，恰好在光屏上得到了清晰的燭焰像，則凸透鏡的焦距為cm；若將蠟燭再遠(yuǎn)離凸透鏡一些，這時(shí)光屏應(yīng)向（選填“左”或“右”）移動(dòng)，才能再次獲得清晰的像．（選填“照相機(jī)”、“放大鏡”或“投影儀”）就是依據(jù)此原理制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離．
Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離．
回答下列問(wèn)題：
（1）步驟Ⅰ是為了研究動(dòng)能大小與的關(guān)系．
（2）步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與的關(guān)系．
（3）該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球的大小，木塊的作用是為了比較鋼球的大�。�

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