Question

【題目】圖示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關”的實驗．
實驗步驟如下：
Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．
回答下列問題：
（1）步驟Ⅰ是為了研究動能大小與的關系．
（2）步驟Ⅱ是為了研究動能大小與的關系．
（3）該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球的大小，木塊的作用是為了比較鋼球的大小．

Answer 1

【答案】
（1）速度
（2）質(zhì)量
（3）速度；動能
【解析】解：（1）讓同一鋼球從斜面不同的高度由靜止?jié)L下，控制了鋼球的質(zhì)量，改變的是鋼球到達水平面的速度，因此探究的是動能大小與速度的關系．（2）讓不同質(zhì)量的鋼球，從斜面相同的高度由靜止?jié)L下，控制了鋼球到達水平面的速度，改變的是鋼球的質(zhì)量，因此探究的是動能與質(zhì)量的關系．（3）該實驗中斜面的作用是控制鋼球滾到水平面的速度．鋼球推動木塊運動的距離，來比較鋼球動能大小，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想．故答案為：（1）速度；（2）質(zhì)量；（3）速度；動能． （1）讓同一小球從不同的高度由靜止?jié)L下，高度不同，小球到達水平面速度不同，所以同一小球從不同高度滾下，是為了在質(zhì)量相同時，改變速度，來探究動能和速度的關系．（2）不同質(zhì)量的小球從同一高度靜止?jié)L下，為了獲得相同的速度，所以不同質(zhì)量的小球在同一高度由靜止?jié)L下，是為了在速度相同時，改變質(zhì)量，來探究動能跟質(zhì)量的關系．（3）斜面的作用是為了使小球從相同的高度由靜止?jié)L下獲得相同的速度，或從不同的高度由靜止?jié)L下獲得不同的速度，斜面是為了控制鋼球的速度大小．
小球推動木塊運動越遠，小球的動能越大，用木塊運動的距離來反映小球的動能大�。�