分析 (1)根據(jù)液面的變化,應用液體壓強公式分析答題.
(2)物體重力與測力計拉力之差是物體受到的浮力.
(3)分析圖示實驗,然后得出結論.
(4)應用控制變量法分析圖示實驗,然后答題.
解答 解:(1)由液體壓強公式:p=ρgh可知,當物體逐漸浸入水中,物體地面到水面的距離h變大,水對物體底面的壓強將逐漸變大.
(2)由圖C所示測力計可知,其分度值為0.2N,示數(shù):F=4.2N,由圖A、C所示實驗可知,物體浸沒在水中所受的浮力大。篎浮=G-F=4.8N-4.2N=0.6N.
(3)由圖B和圖C所示實驗可知,物體排開水的密度不變而排開水的體積變大,物體受到的浮力變大,由此可知,物體排開水的體積越大,受到的浮力越大;
(4)由圖C和圖D所示實驗可知,物體排開液體的體積相同而排開液體的體積不同,物體受到的浮力不同,由此可知,物體所受浮力的大小與液體密度有關.
故答案為:(1)變大;(2)0.6;(3)大;(4)C.
點評 本題考查了實驗現(xiàn)象分析,應用控制變量法分析實驗現(xiàn)象,根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象即可得出結論.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用吸管吸飲料 | |
B. | 熱氣球上升 | |
C. | 盛滿水的被子倒置,紙片沒有掉下來 | |
D. | 從漏斗口向下吹氣,乒乓球沒有掉下來 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小紅搬不動石頭,所以小紅做的是額外功 | |
B. | 舉重運動員舉起杠鈴不動的過程中,一直在對杠鈴做功 | |
C. | 小紅和爺爺一起勻速爬樓梯,她們的功率一樣,說明她們做功快慢一樣 | |
D. | 兩個滑輪組中動滑輪完全相同,提升相同的鉤碼,因為右圖更省力,所示機械效率一定大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
次數(shù) | 1 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
h (cm) | 0 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
F (N) | 6.75 | 5.75 | 5.25 | 4.75 | 4.25 | 4.25 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | W1=W2 P1>P2 | B. | W1>W(wǎng)2 P1=P2 | C. | W1<W2 P1>P2 | D. | W1=W2 P1<P2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
高度 | 下落時間 |
h1 | t1 |
h2 | t2 |
h3 | t3 |
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