4.如圖甲所示彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為9N,如圖乙所示小球一半浸沒在水中,測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N,g取10N/kg,求:
(1)小球的體積;
(2)小球的密度;
(3)剪斷懸吊小球的細(xì)線,小球在水中穩(wěn)定時(shí)受到的浮力.

分析 (1)先利用稱重法求出小球浸入一半時(shí)受到的浮力;再利用阿基米德原理求出排開水的體積(總體積的一半),從而得出小球的體積;
(2)根據(jù)G=mg算出需求的質(zhì)量,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$算出需求的密度.
(3)物體密度和水的密度比較,確定物體存在的狀態(tài),利用物體的浮沉條件求此時(shí)物體受到的浮力.

解答 解:(1)小球受到的浮力:
F=G-F′=9N-4N=5N;
由F=ρgV可得,此時(shí)小球排開水的體積:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{5N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=5×10-4m3,
則小球的體積:
V=2V=2×5×10-4m3=1.0×10-3m3;
(2)由G=mg可得,小球的質(zhì)量:
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{9N}{10N/kg}$=0.9kg,
則小球的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.9kg}{1.0×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=0.9×103kg/m3
(3)因小球的密度小于水的密度,
所以,物體漂浮在水面上,
物體受到的浮力:
F′=G=9N.
答:(1)小球的體積1.0×10-3m3;
(2)小球的密度0.9×103kg/m3
(3)剪斷懸吊小球的細(xì)線,小球在水中穩(wěn)定時(shí)受到的浮力為9N.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度的計(jì)算、重力的計(jì)算、浮力的計(jì)算(漂浮條件、阿基米德原理),涉及到用稱重法測(cè)量物體受到的浮力,知識(shí)點(diǎn)多,屬于難題.計(jì)算過程運(yùn)用了多個(gè)計(jì)算公式,需要學(xué)生掌握這些知識(shí)并靈活的運(yùn)用這些公式進(jìn)行計(jì)算.通過對(duì)本題的計(jì)算,實(shí)際上告訴我們一種測(cè)量固體密度的一種方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.騎行是一種時(shí)尚、環(huán)保的運(yùn)動(dòng),深受人們的青睞.圖甲是小文的山地車,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
(1)五一假期,小文沿著太陽島某路段勻速騎行了4800m,開始騎行至終點(diǎn)停表示數(shù)如圖乙,求小文在此路段的騎行速度;
(2)求小文山地自行車車架的密度;
(3)小文自身質(zhì)量55kg,在該路段騎行受到的阻力為總重力的0.02倍,求小文在此路段騎行的功率.
車架材料碳纖維
車架材料體積/cm32500
車架質(zhì)量/kg5
整車質(zhì)量/kg10

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.端午假日,小華隨父母體驗(yàn)了一次快樂的鄉(xiāng)村游.見到如圖1所示的一個(gè)老式風(fēng)扇車,頗感興趣,搖手搖桿產(chǎn)生的風(fēng),為什么能將從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開呢?小華到家便進(jìn)行了以下探究

【自制器材】
(1)利用廢舊塑料板制成條形漏斗,廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口;仿照老式風(fēng)扇車,組裝成如圖2甲所示的裝置;
(2)選用質(zhì)量不同的砂礫模擬谷粒和空殼;
(3)裁剪快餐盒蓋用于收集砂礫.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)把快餐盒蓋放在水平桌面上,將上述裝置側(cè)壁缺口朝下放在盒蓋上方;
(2)取一小風(fēng)扇正對(duì)進(jìn)風(fēng)口,再開啟風(fēng)扇并將砂礫倒入漏斗;
(3)待砂礫漏完,關(guān)閉風(fēng)扇;
(4)觀察盒蓋上的砂礫,比較砂礫水平運(yùn)動(dòng)的距離.
【收集證據(jù)】實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2乙所示,并記錄在表中
砂礫質(zhì)量較大
砂礫水平運(yùn)動(dòng)的距離較近遠(yuǎn)
【分析論證】
(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在相同風(fēng)速的作用下,質(zhì)量較大的砂礫不容易被風(fēng)吹遠(yuǎn),其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易發(fā)生改變(選填“容易”或“不容易”),即慣性較大(選填“大”或“小”);
(2)由此也可以說明慣性的大小與物體的質(zhì)量 有關(guān).
【交流評(píng)估】
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更科學(xué),可以更換不同的物體或改變風(fēng)速大小重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
【拓展應(yīng)用】
(1)如果使用風(fēng)扇車來分離谷粒和空殼,則在圖1中B口可收集到飽滿的谷粒(選填“A”或“B“);
(2)如圖2丙所示,在無風(fēng)的情況下,農(nóng)場(chǎng)工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去,飽滿的谷粒將落在離工人更遠(yuǎn)處(選填“近”或“遠(yuǎn)”),從而將谷粒與空殼分離.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.端午節(jié)到了,空氣中彌漫著粽子的香味,“棕葉飄香”是擴(kuò)散現(xiàn)象;固體很難被壓縮,是因?yàn)楣腆w分子間存在著斥力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置,R是轉(zhuǎn)動(dòng)式滑動(dòng)變阻器,它的金屬滑片P是杠桿的一端,下列說法正確的是( 。
A.電路中R和R0是并聯(lián)的B.油量表是由電流表改裝而成的
C.油位越高,流過R的電流越大D.油位越低,R兩端的電壓越小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.夏天,小明從冰箱冷凍室中取出幾個(gè)冰塊,放入盛有常溫礦泉水的杯中,過一會(huì)兒,他用吸管攪動(dòng)冰塊,發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)冰塊“粘到一起了”,如圖所示.其主要成因是( 。
A.水的比熱容較大B.水的凝固
C.水分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)D.水的汽化

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.小明給媽媽的透明茶壺添水后,放在桌子上,如圖所..媽媽看到后問:“怎么才加了半壺水?”小明說:“我擔(dān)心再多加一點(diǎn),水就從細(xì)細(xì)的壺嘴溢出來了.”媽媽說:“你試試加點(diǎn)水看看.”于是小明反復(fù)加了幾次水后明白了:茶壺的壺嘴和壺身組成連通器,壺嘴和壺身中的水面具有高度總是相同的的特點(diǎn),所以不必?fù)?dān)心再加少許水會(huì)溢出來.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.“樂學(xué)”物理實(shí)踐小組的同學(xué)進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn).

(1)圖1是實(shí)驗(yàn)小組兩位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)思路的討論,請(qǐng)你對(duì)這兩個(gè)思路進(jìn)行評(píng)價(jià).
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論的表格.
(3)如圖2是同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)所畫的光路圖,由此可知,透鏡成什么性質(zhì)的像,取決于凸透鏡的焦距和物距.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.酒精的熱值為3×107J/kg,表示完全燃燒1kg的酒精放出的熱量為3×107J.3kg的酒精,燃燒了2kg后,剩下酒精的熱值為3×107J/kg.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案