某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟:

a.把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,這時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低,則應(yīng)該把杠桿的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在 位置平衡;

b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,使杠桿恢復(fù)平衡,記下兩邊的鉤碼的重,讀出兩邊的力臂,獲得一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);

c.改變力和力臂數(shù)值,再做兩次實(shí)驗(yàn);

d.算出各次實(shí)驗(yàn)的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂的數(shù)值,分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論.

(1)請將步驟a補(bǔ)充完整;

(2)進(jìn)行步驟a的主要目的是為了直接從杠桿上讀出 的大;

(3)步驟d得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)該是 ;

(4)圖甲的杠桿已調(diào)至水平平衡,在A點(diǎn)掛了兩個(gè)相同鉤碼,則應(yīng)在B點(diǎn)掛 個(gè)相同的鉤碼,才能使杠桿保持水平平衡;

(5)上述實(shí)驗(yàn)步驟c的目的是為了 ;(只填代碼)

A.減小摩擦對實(shí)驗(yàn)的影響 B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確

C.多次測量取平均值,減小誤差 D.獲取多組數(shù)據(jù),尋找普遍規(guī)律

(6)圖乙所示,把彈簧測力計(jì)掛鉤固定在C點(diǎn),要使杠桿水平平衡,彈簧測力計(jì)向右上方拉(拉環(huán)固定在支架上)比豎直向上拉示數(shù)要 (選填“大”或“小”).

練習(xí)冊系列答案
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畫出反射光線.

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學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后,小明對影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,器材有:開關(guān)、電流表、電源(電壓恒為1.5V)各一個(gè),三根完全相同的合金絲,導(dǎo)線若干.

【實(shí)驗(yàn)過程】電路如圖1所示,將合金絲以不同方式接入電路A,B之間,閉合S后,記錄的數(shù)據(jù)如表:

回答下列問題:

(1)圖2是一根合金絲接入電路時(shí)電流表的讀數(shù),請將其填入表格中.

(2)導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長度、橫截面積的關(guān)系.

A.電阻的大小與長度的關(guān)系是: ;

B.電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是: ;

(3)進(jìn)行多次測量的目的是

(4)此實(shí)驗(yàn)也可以得出電流與電阻的關(guān)系是:

(5)用上述合金材料制成常1m,橫截面積1mm2的電阻絲的阻值為1Ω.而實(shí)驗(yàn)中所用合金絲的橫截面積為0.5mm2,則一根合金絲的電阻為 Ω,長度為 m.

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保密室有兩道門,只有當(dāng)兩道門都關(guān)上時(shí)(關(guān)上一道門相當(dāng)于閉合一個(gè)開關(guān)),值班室內(nèi)的指示燈才會發(fā)光,表明門都關(guān)上了.圖中符合要求的電路是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源:2016屆山東泰安新泰市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下,梳子上會帶電,經(jīng)檢驗(yàn)梳子帶的是負(fù)電荷.下列說法中正確的是( )

A.梳子得到了一些電子

B.摩擦創(chuàng)造了電荷

C.帶電的梳子會吸起碎紙片是因?yàn)樗榧埰瑤д?/p>

D.帶電的梳子會吸起碎紙片是因?yàn)樗榧埰瑤ж?fù)電

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科目:初中物理 來源:2016屆重慶開縣后河中學(xué)初三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙兩個(gè)實(shí)心圓柱體放在水平地面上.它們對地面的壓強(qiáng)相等,則下列判斷正確的是( )

A.甲的密度大,甲受到的重力小

B.甲的密度小,甲受到的重力小

C.甲的密度小,甲受到的重力大

D.甲的密度大,甲受到的重力大

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽南召縣初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)其中兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關(guān)系,直尺的作用是便于比較像與物 的關(guān)系;

(2)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭 (填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭都不能與蠟燭的像重合,可能的原因是

(3)他經(jīng)過調(diào)整后,使后面的蠟燭B看上去它跟前面的蠟燭A的像完全重合,這說明像和物體的大小 ,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到玻璃板的距離和點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離

(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像,若把手放在蠟燭B處 (“會”或“不會”)燒傷,說明平面鏡成的像是 像.

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聲音與我們的生活密切相關(guān),以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是( )

A.雨滴落在地面會發(fā)出聲音,說明物體不振動也可以發(fā)聲

B.“未見其人,先聞其聲”,主要根據(jù)聲音的音色判斷的

C.市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”,是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

D.用聲吶探測海底深度,是因?yàn)槌暠却温曉谒兴俣瓤?/p>

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