用電壓表和電流表測小燈泡電阻的實驗中
（1）實驗原理是___    ____。       
（2）在方框內(nèi)畫出實驗的電路圖。

（3）將圖中的電壓表連入電路。
（4）電路連接無誤后，閉合開關電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示，小燈泡的電阻為_______Ω，
（1） （2）答案如左圖   （3）答案如右圖 （4）5

試題分析：用電壓表和電流表測燈泡電阻，需要利用電壓表測燈泡兩端電壓，利用電流表測電路中的電流。電壓表和燈泡并聯(lián)，且要注意電壓表的正負接線柱，因為電源是兩節(jié)干電池，所以量程選擇0-3V。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定性實驗中：
（1）如圖所示，在圓圈中填上電流表或電壓表的符號．只閉合開關S1，可以測量定值電阻的阻值；只閉合開關S3，可以測量小燈泡的功率．請分別設計測量定值電阻的阻值和測量小燈泡功率時的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．
（2）如圖所示，只閉合開關S2和S4，電源電壓保持3V不變，電流表的量程是0～0. 6A，電壓表的量程是0～3V，則電路中允許的最大總功率是    W．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（13分）用“伏安法”測電阻，某實驗小組實驗時的電路如圖甲所示．
(1)(3分)請用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整．

(2) (3分)正確連接電路后，閉合開關前滑片P應置于滑動變阻器的     端(填“左”或“右”)．
(3) (7分)如果身邊只有一只電流表或電壓表，利用一已知阻值為 R0的定值電阻、開關、導線、電源等器材也可以測出未知電阻 Rx，請仿照表中示例，設計測量R阻值的其他方法．
 
實驗電路圖
測量的物理量及Rx的表達式
示例

(1)將電流表與R0串聯(lián)，測出通過Ro的電流L
(2)將電流表與心串聯(lián)，測出通過R，的電流J，
(3)
你設計的方法及測量結(jié)果的計算公式
 
 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小巖利用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值。
（1）該實驗的實驗原理是            ；
（2）小巖選擇了滿足實驗要求的實驗器材，連接的實驗電路如圖15所示，請你添加一條導線將實驗電路補充完整；

（3）開關S閉合前，應把圖15中滑動變阻器滑片P置于最 （填“左”或“右”）端；
（4）電路連接正確后，閉合開關S，滑動變阻器滑片P滑動到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖甲所示，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為       V，電流表的示數(shù)為       A，電阻Rx的阻值為       （。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小龍想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。小龍選擇了滿足實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。小龍設計的實驗電路的要求是：閉合開關S1斷開開關S2，電流表測量RX的電流為I1；閉合開關S1、S2,電流表測量R0和RX的電流為I2。

（1）請你根據(jù)小龍的設計要求完成上圖所示的實驗電路的連接；
（2）請你用I1、I2和R0表示出Rx，Rx=_________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

做“伏安法”測定電阻阻值的實驗，
(1) 小明根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路． 同小組的小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接．
①如果不改接這根導線，對實驗的影響是_________________________________．（具體說明是什么影響）
②請你在圖乙圖上將接錯的那根線上打“×”；另畫一根導線，使電路連接正確．

(2) 小明將電路改接正確后，合上開關，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如下圖所示，則電壓表的讀數(shù)是        V，電流表的讀數(shù)是        A，被測電阻Rx的阻值是         ．

(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準備整理實驗器材結(jié)束實驗．你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？
①寫出你的建議：________________________________________________；
②你提出這個建議的目的是：______________________________________．
(4)就該同學的電路圖而言，假若電壓表的電阻不是很大，則他測出的待測電阻阻值比真實值___________（選填“偏大”“準確”、“偏小”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡電阻”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為8Ω．

（1）某同學連接的電路如圖甲所示，請指出其中的兩處錯誤或不妥：
①　                           　
②　                           　
（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是　                                                 　．
（3）實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為　  　V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)為　 　A，則燈正常發(fā)光時電阻為　 　Ω．（保留兩位小數(shù)）
（4）該實驗還可以測定小燈泡的額定功率，根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，這個小燈泡額定功率為　  　W．
（5）實驗小組實驗過程中記錄了下表內(nèi)的信息，小明同學分析表內(nèi)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)該燈亮度增加時電阻　 　（選填“變大”、“變小”或“不變”），造成這種現(xiàn)象的原因是　                           　．
次數(shù)
U/v
I/A
燈泡亮度
R/Ω
1
1.0
0.20
很暗
 
2
1.5
0.25
較亮
 
3
2.5
 
正常
 
4
3.0
0.36
很亮
 
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究電磁感應現(xiàn)象:

(2)探究伏安法測量小燈泡的電阻:

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了測出小燈泡燈絲的電阻，實驗小組的同學們選用了電流表、電壓表、電池組、滑動變阻器、開關、導線等器材，請你幫他完成：
(1) 閉合開關前一個同學將滑動變阻器的滑片調(diào)動了一下，你知道他在做什么嗎？　　　　　　　，這樣做的原因是　　　　　　　　　            。
(2)小明同學已將前兩次實驗的數(shù)據(jù)記入了表中，第3次實驗的電表指示如圖（甲）所示，請將讀數(shù)填入表中，并完成表中的有關計算。

(3)從記錄表中看出，三次實驗計算所得的電阻值不完全相同，其原因是　　　　　　                           。
次數(shù)
電壓(V)
電流(V)
電阻(Ω)
1
2.0
0.20
10.0
2
2.5
0.24
10.4
3
 
 
 
被測電阻Rx＝
 
(4)若實驗中，其實驗方案與操作過程均正確，兩表的示數(shù)如圖10（乙）所示，你認為這個實驗的不妥之處是：　　　　　　                      ，
你這樣做的理由是　　　　　　　　　　　　              。

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