【題目】某同學(xué)在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗中,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖所示的位置,于是他立即斷開開關(guān)。則:
(1)測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________。
(2)該同學(xué)為了完成實驗,下一步應(yīng)該采取的措施是__________________。
(3)改正錯誤后,該同學(xué)再閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針的示數(shù)是,請你在圖中畫出指針的位置________。
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【題目】閱讀短文,回答文后的問題。
空氣阻力
在一級方程式賽車界中有這么一句話:“誰控制好空氣,誰就能贏得比賽!”。這里所說的空氣,指的就是空氣阻力?諝庾枇,指空氣對運動物體的阻礙力。
人們發(fā)現(xiàn)汽車在行駛中所受到的空氣阻力F,與汽車迎風(fēng)面積S和汽車行駛速度v有關(guān)。研究人員通過實驗得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。(表1為汽車行駛速度v=20m/s時空氣阻力Ff與迎風(fēng)面積S的有關(guān)數(shù)據(jù),表2為迎風(fēng)面積S=4.0m2時空氣阻力Ff與汽車行駛速度v的有關(guān)數(shù)據(jù))。
表1
S/m2 | 0.0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 |
Ff/N | 0 | 103 | 206 | 309 | 412 |
表2
v/m·s-1 | 10 | 20 | 30 | 40 |
Ff/N | 103 | 412 | ▲ | 1648 |
雖然空氣阻力對汽車行駛影響更大,但有時也會給我們帶來好處。比如,降落傘就是利用空氣阻力,使人或物從空中安全降落到地面的一種航空工具。
(1)根據(jù)表1數(shù)據(jù):畫出空氣阻力Ff與迎風(fēng)面積S的關(guān)系圖像。
(_________)
(2)表2漏填了一個數(shù)據(jù),漏填的數(shù)據(jù)應(yīng)為_____________N。
(3)汽車在行駛時所受到的空氣阻力除了與上述因素有關(guān)外,可能與_____________有關(guān)。(寫出一個因素即可)
(4)跳傘運動員以非?斓乃俣认侣鋾r,突然拉開降落傘后,開始向下做減速運動,此時他受到的空氣阻力_____________(填“大于”、“小于”或“等于”)他自身的重力。
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【題目】某同學(xué)在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,設(shè)計了圖甲所示的實驗方案, 并進行了如下的實驗:
步驟1:讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑,到達水平面時速度為v1,撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s1;
步驟2:讓鋼球從斜面B點由靜止開始下滑,到達水平面時速度為v2,撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s2;
步驟3:改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點由靜止開始下滑,撞擊木塊使木塊移動,記下木塊移動的距離s3;
(1)比較v1、v2,可知v1____________v2,(選填“>”、“<”、“=”),原因:鋼球的重力勢能越大,轉(zhuǎn)化為鋼球的__________________能越大。
(2)比較步驟______________________和步驟3可以探究動能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系。
(3)小球從斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運動,木塊在水平木板上滑行一段距離后停下,如上圖所示,設(shè)碰撞后木塊獲得的動能為E0,木塊克服摩擦 力所做的功為W,則Eo___________W(選填“>”、“<”或“=”)
(4)實驗結(jié)束后,該同學(xué)拿走木塊,先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放,記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離,如圖乙所示,根據(jù)此現(xiàn)象,小剛得出了動能與速度有關(guān)的結(jié)論。你認為該同學(xué)實驗方案是否合理。__________________(選填“合理”或“不合理”)
(5)若利用圖乙器材還準備探究“阻力對物體運動的影響”。為完成探究任務(wù),該同學(xué) 需要從下面提供器材中選擇的器材有______________________(填序號)。
提供器材:①砝碼、②毛巾、③彈簧測力計、④棉布。
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【題目】某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱。
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學(xué)認為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確?請說明理由.______、______.
(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:______.
(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的______有關(guān),______的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”).
(4)在探究物質(zhì)比熱容的實驗中,我們得到了兩個結(jié)論:不同質(zhì)量的同種物質(zhì),吸收相同的熱量,它們升高的溫度______;相同質(zhì)量的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,它們升高的溫度______;實驗中我們采用的方法是______.
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【題目】某人用如圖所示的滑輪組,在20s內(nèi)將一個重為800N的物體,沿著水平地面勻速拉動了4m。拉力F做功為1440J。物體與地面的接觸面積為0.4m2,物體移動時受地面的摩擦力為350N.三個滑輪重都相同。不計繩重及機械的摩擦.下列說法正確的是
A. 物體對地面的壓強是2×103Pa
B. 機械對物體做功的功率是72W
C. 動滑輪的重力是10N
D. 滑輪組的機械效率是83.3%
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【題目】如圖甲所示電路,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,當滑動變阻器的滑片P從一端滑到另一端的過程中,RR1、RR2的II﹣U﹣U關(guān)系圖象如圖乙所示.則下列判斷不正確的是
A. 圖線A是電阻R1的I﹣U關(guān)系圖象 B. 電源電壓為18V
C. R1的阻值是20Ω D. 滑動變阻器R2的最大阻值為70Ω
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【題目】下圖四個事例中,物體所受的力沒有做功的是
A. 圖甲中,船在水的作用下前進一段距離
B. 圖乙中,小車在拉力的作用下由靜止開始向前運動
C. 圖丙中,當杠鈴靜止后,舉重運動員對杠鈴的支持力
D. 圖丁中,剎車后,汽車受到阻力的作用仍能滑行一段距離
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【題目】將重為6N、底面積為100cm2的柱形容器放在水平桌面上,并往容器里注入20cm深的液體。在彈簧測力計下掛體積為400cm3的物體A時,彈簧測力計的讀數(shù)為10N;將物體A浸沒在液體中時(如圖所示)彈簧測力計的讀數(shù)為5.2N(容器的厚度不計,液體始終未溢出)。求:
(1)物體A浸沒在液體中時受到的浮力;
(2)液體的密度;
(3)物體A浸沒后比未放入時,液體對容器底壓強的變化量;
(4)物體A浸沒時,容器對桌面的壓強。
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【題目】中國少林功夫名揚天下,“二指禪”絕活令人稀奇。一個重為600N的人表演時,人體倒立,只用中指和食指支撐全身的重量,兩個手指的觸地面積共為2cm2,則兩個手指對人的支持力為___________________N,這兩個手指對地面的壓強為________________Pa; 若該“二指禪”絕活保持靜止1min,則兩個手指對人做功______________J.
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