2.如圖表示的是某種物質(zhì)在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱的過程中,溫度隨時(shí)間變化的圖象,根據(jù)圖象請(qǐng)你回答下列問題:
(1)該物質(zhì)是晶體.(選填“晶體”或“非晶體”)
(2)該物質(zhì)在AB段處于固態(tài),在BC段處于固液共存態(tài),在CD段處于液態(tài),在DE段處于液、氣態(tài).
(3)該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃,沸點(diǎn)是100℃.

分析 從圖中可看出,此固體屬于晶體.晶體的熔化過程為:在對(duì)晶體加熱時(shí),固態(tài)晶體先是溫度升高,達(dá)到熔點(diǎn)后,繼續(xù)吸熱但溫度保持不變,此時(shí)晶體為固液共存狀態(tài),全部熔化成液態(tài)后,溫度繼續(xù)升高,達(dá)到沸點(diǎn)時(shí),溫度不變,將液態(tài)的變?yōu)闅鈶B(tài)后,繼續(xù)吸熱,溫度繼續(xù)升高.

解答 解:(1)從圖象中可以看出該物質(zhì)有固定的熔點(diǎn),即0℃,因此這種物質(zhì)是晶體.
(2)AB段物體溫度低于0℃,因此這種物質(zhì)在AB段是呈固態(tài);
BC段溫度為0℃,因此BC段表示這種物質(zhì)的熔化過程,處于固液共存態(tài);
CD段溫度高于熔點(diǎn),因此CD段表示這種物質(zhì)呈液態(tài);
DE段溫度為100℃,因此DE段表示這種物質(zhì)的沸騰過程,物質(zhì)處于液體與氣態(tài)共存態(tài).
(3)由圖象可知,BC段是物質(zhì)熔化過程,此時(shí)溫度是0℃,即該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃;
DE段表示物質(zhì)沸騰過程,此時(shí)溫度是100℃,因此在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,該物質(zhì)的沸點(diǎn)是100℃.
 故答案為:(1)晶體;(2)固;固液共存;液;液、氣;(3)0℃;100℃.

點(diǎn)評(píng) 本題考查晶體的熔化和沸騰過程的圖象,要求對(duì)熔化過程和沸騰過程的溫度、狀態(tài)、吸熱情況都有所了解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明用玻璃板相同的兩個(gè)棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn).如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該豎直放置在水平桌面上.
(2)實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)棋子A、B,其目的是為了比較像和物的大。
(3)用玻璃板人代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定像的位置和大。
(4)實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺,是為了測(cè)量像與物到平面鏡的距離.
(5)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),分別測(cè)出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù),就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:“像距與物距相等”.你認(rèn)為這種方法合理嗎?不合理,理由是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少.

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10.大多數(shù)人能夠聽到的聲音頻率范圍大約在20Hz~20000Hz之間,低于20Hz的聲音叫次聲,高于20000Hz的聲音叫超聲.

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17.如圖所示的電路,R1=30Ω,R2=10Ω,開關(guān)S閉合后,電流表A的示數(shù)為0.4A,求:
(1)電源電壓;
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7.如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

(1)小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究平衡條件與兩個(gè)力方向間的關(guān)系.
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:將卡片剪為兩半.
(4)事實(shí)上,小華的實(shí)驗(yàn)并不是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模驗(yàn)樾】ㄆ旧磉有重力,但這對(duì)小華的實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響不大,因?yàn)樾】ㄆ闹亓h(yuǎn)小于鉤碼的拉力,可以忽略不計(jì).
(5)小明同學(xué)也對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度(如圖乙所示),你認(rèn)為能否用小明的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)埽ㄟx填“能”或“不能”).
(6)同組的小麗在探究同一問題時(shí),將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小麗的實(shí)驗(yàn).其主要原因是A.
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
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14.小紅同學(xué)做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃扳豎直放置在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖,此實(shí)驗(yàn)中
(1)小紅用玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于研究像與物的位置和大小關(guān)系.
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離關(guān)系.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接受到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”),所以平面鏡所成的像是虛像.
(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像不變(“變大”“變小”或“不變”)
(6)小紅同學(xué)用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材做實(shí)驗(yàn),取得如下的數(shù)據(jù)
蠟燭到平面鏡的距離蠟燭的像到平面鏡的距離
10cm10cm
15cm15cm
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