7．新建樓房的用電線路中通常裝有空氣開(kāi)關(guān)和漏電保護(hù)器，它們?cè)陔娐分蟹謩e起什么作用？

分析 據(jù)空氣開(kāi)關(guān)的作用和漏電保護(hù)器的作用分析，即可判斷此題的正確答案．

解答 答：對(duì)于空氣開(kāi)關(guān)是保護(hù)電路的，即當(dāng)電路中電流過(guò)大時(shí)，空氣開(kāi)關(guān)會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)，對(duì)電路或用電器有保護(hù)的作用；
而漏電保護(hù)器在某種程度上是為了保護(hù)人，即當(dāng)電路中漏電時(shí)，漏電保護(hù)器會(huì)迅速切斷電路，對(duì)人起到保護(hù)的作用．

點(diǎn)評(píng) 知道空氣開(kāi)關(guān)和漏電保護(hù)器的作用是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．按照如圖所示的方式將A、B兩個(gè)物體疊放在一起，此時(shí)它們?cè)诖笮镕的力的作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列相關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．物體A、B之間沒(méi)有產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦
B．物體A、B之間產(chǎn)生了滾動(dòng)摩擦
C．物體A與地面之間產(chǎn)生的摩擦力一定等于物體A、B受到的總重力
D．物體A與地面之間沒(méi)有產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．用如圖所示的幾種簡(jiǎn)單機(jī)械提起相同重物G，機(jī)械自重不可忽略，不考慮摩擦，則最小的力是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．歐洲杯足球賽正火熱進(jìn)行中，賽場(chǎng)上出現(xiàn)的以下現(xiàn)象不能用慣性來(lái)解釋的是（　�。�
A．快速奔跑的裁判員不能立即停下來(lái)B．射中球門框的足球被反彈回來(lái)
C．足球被踢出去仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)D．奔跑的球員被絆后倒向前方

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，站在湖邊的小雪看到小魚(yú)在水中游動(dòng)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)有一只“鳥(niǎo)”在水中飛翔．小雪看到的魚(yú)是由于光的折射現(xiàn)象形成的，水中的“鳥(niǎo)”是由于光的反射現(xiàn)象形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．聲音無(wú)處不在，下列關(guān)于聲音的描述中正確的是（　�。�
A．公園里，游客聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)的鳴叫聲，說(shuō)明空氣可以傳播聲音
B．音樂(lè)廳內(nèi)，觀眾能夠辨別美妙的鋼琴聲，是依據(jù)音調(diào)的不同
C．鬧市中，人們關(guān)緊門窗，可以在聲源處減弱噪聲
D．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，同學(xué)們的吶喊聲越大，聲音傳播的速度越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖所示，撥動(dòng)彈性鋼片，把小鋼球與支柱之間的塑料片彈出時(shí)，小鋼球并沒(méi)有隨塑料片飛出．關(guān)于這個(gè)過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．彈性鋼片被拉彎，說(shuō)明力可以改變物體的形狀
B．彈性鋼片恢復(fù)原位的過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能
C．塑料片被彈出，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．小鋼球沒(méi)有隨塑料片飛出，因?yàn)樾′撉蚓哂袘T性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．學(xué)完杠桿知識(shí)后，小明在綜合實(shí)踐活動(dòng)中制作桿秤，他取一根質(zhì)量均勻分布的圓木棒，測(cè)得木棒AB長(zhǎng)度為80cm，質(zhì)量為50g；一質(zhì)量為350g的小盤和一個(gè)未知質(zhì)量的螺母．（g取10N/kg）
（1）如圖甲所示，小明將小盤懸于棒的A端，用細(xì)線在O點(diǎn)提起木棒，木棒恰好水平平衡，則OA為多長(zhǎng)？
（2）小明用螺母作為秤砣，他用調(diào)節(jié)好的托盤天平去測(cè)量螺母的質(zhì)量，平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則螺母的質(zhì)量為150g．
（3）小明用該桿秤稱某物體的質(zhì)量，平衡時(shí)的情形如圖丙所示，則該物體的質(zhì)量有多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．某小組同學(xué)研究無(wú)線電波照射到物體表面時(shí)，反射強(qiáng)度與哪些因數(shù)有關(guān)．它們?cè)诠潭ㄓ谶h(yuǎn)處的同一反射物表面添加不同材料的涂層，用無(wú)線電設(shè)備對(duì)其發(fā)出強(qiáng)度相同、頻率不同的無(wú)線電波，通過(guò)觀察設(shè)備顯示器上光斑的大小來(lái)判斷接收到反射回來(lái)的無(wú)線電信號(hào)強(qiáng)弱，光斑越大表示無(wú)線電信號(hào)越強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（a）所示，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖（b）（c）（d）（e）所示．

①分析比較圖（b）、（c）、（d）的信息及相關(guān)條件可初步得出：強(qiáng)度相同的無(wú)線電波發(fā)射到等距的同一固定物體表面上，在物體表面材料相同的情況下，頻率越高，接收到反射回來(lái)的無(wú)線電信號(hào)越強(qiáng)；
②分析圖（b）和（e）的信息及相關(guān)條件可初步得出：強(qiáng)度相同的無(wú)線電波發(fā)射到等距的同一固定物體表面上，頻率相同，反射面的材料不同，接收到反射回來(lái)的無(wú)線電信號(hào)強(qiáng)弱不同．

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