18.用如圖所示的幾種簡單機(jī)械提起相同重物G,機(jī)械自重不可忽略,不考慮摩擦,則最小的力是( 。
A.B.C.D.

分析 ①使用杠桿時,動力臂是阻力臂的幾倍,動力就是阻力的幾分之一;
②定滑輪不能省力,拉力等于重力;
③動滑輪可以省一半力;
④使用滑輪組時,承擔(dān)物重的繩子有幾段,拉力就是物重的幾分之一.

解答 解:設(shè)機(jī)械自重為G′
A、此圖中,動力臂是阻力臂的2倍,根據(jù)杠桿平衡條件F1L=G×$\frac{1}{2}$L+G′×$\frac{1}{2}$L;則F1=$\frac{G+G′}{2}$;
B、此圖中,動力臂是阻力臂的2倍,根據(jù)杠桿平衡條件可得,F(xiàn)2×$\frac{2}{3}$L+$\frac{2G′}{3}$×$\frac{1}{3}$L=G×$\frac{1}{3}$L+$\frac{G′}{3}$×$\frac{L}{6}$,
則F2=$\frac{2G-G′}{4}$,
C、此圖是定滑輪,由定滑輪及其工作特點可知,不省力,即F3=G;
D、此圖是動滑輪,由動滑輪及其工作特點可知,省一半的力,因為機(jī)械自重不可忽略,所以F4=$\frac{1}{2}$(G+G′);
由以上計算可得,可知,比較F2與F1或F4即可,
將F2=$\frac{2G-G′}{4}$與F1=$\frac{G+G′}{2}$比較,可得,最小的力是F2<F1
故選B.

點評 此題主要考查杠桿平衡條件的應(yīng)用,滑輪組繩子拉力的計算,定滑輪及其工作特點和動滑輪及其工作特點等知識點,綜合性強(qiáng),難易程度適中,是一道很典型的題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.為探究阻力對物體運(yùn)動距離的影響,小明做了如圖甲所示的實驗.

(1)三次實驗時必需使小車從斜面的同一高度滑下,這是為了使小車在三種平面上開始運(yùn)動時的速度相同,這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是控制變量法.
(2)實驗中可以看出,小車在水平面上受到的摩擦力最大的是在毛巾表面運(yùn)動,這說明小車受到的摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(3)實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小,它前進(jìn)的距離就越長(越長/越短),速度減小得越慢(越快/越慢).
(4)由此可以推斷:假如小車受到的阻力為零,它將做勻速直線運(yùn)動.
(5)實驗結(jié)束后,小明提出了一個問題,實驗中要用同一小車,是不是說明小車在同一水平表面上滑行的距離還與小車的質(zhì)量有關(guān)?為此,他設(shè)計了如圖乙的裝置及以下探究方案:
A.讓一輛小車從光滑斜面上某位置由靜止滑下,測出它在水平木板面上運(yùn)動的距離s1
B.給小車車廂里添加適當(dāng)?shù)你^碼,并使小車從同一高度由靜止滑下,測出它在水平木板面運(yùn)動的距離s2;
C.再繼續(xù)增加鉤碼數(shù)量,重復(fù)步驟B;
D.比較各次水平運(yùn)動距離s的大小,歸納出結(jié)論.
①對于上述探究方案中,給小車添加鉤碼的目的是:增大小車的質(zhì)量.
②假設(shè)各次小車在水平面上運(yùn)動時所受的摩擦力均相同,根據(jù)你的生活經(jīng)驗推測:s2>s1(選填:“>”、“=”或“<”).
③小明的探究方案合理嗎?不合理.為什么?因壓力不同,小車所受的摩擦力不同,不能滿足控制變量,所以不合理.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,一個裝水的密封杯子放在水平桌面上,若將杯子倒過來,則( 。
A.水對杯底的壓強(qiáng)變小B.水對杯底的壓力不變
C.杯子對桌面的壓強(qiáng)變大D.杯子對桌面的壓力變小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體.當(dāng)流體處于流動狀態(tài)時,其內(nèi)部各處的壓強(qiáng)有什么規(guī)律呢?
小李同學(xué)將粗細(xì)不同的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上,當(dāng)水在玻璃管中流動時,可以看到兩個豎直管中水面的高度并不相同,實驗現(xiàn)象如圖a所示.接著,小李同學(xué)又自制了一個飛機(jī)機(jī)翼模型,將其固定在托盤測力計上,觀察測力計示數(shù),如圖b所示,在機(jī)翼模型正前方用電扇迎面吹風(fēng)來模擬飛機(jī)飛行時的氣流,觀察到測力計的示數(shù)變小了.
(1)由圖a所示的實驗現(xiàn)象,可得出流體壓強(qiáng)與流速之間的關(guān)系的初步結(jié)論是:流速越大的位置壓強(qiáng)越。
(2)在圖b所示的實驗中,電扇轉(zhuǎn)動后,托盤測力計的示數(shù)變小了,原因是:機(jī)翼上凸下平,相同時間內(nèi),上方氣流通過機(jī)翼的路程大于下方氣流通過機(jī)翼的路程,上方氣流速度大于下方氣流速度,造成機(jī)翼上方壓強(qiáng)小于下方壓強(qiáng),所以機(jī)翼獲得向上的升力,使測力計讀數(shù)變。ㄟx填“大于”或“小于”)
(3)在下列情形中,能夠運(yùn)用上述結(jié)論進(jìn)行解釋的是BDE.(選填序號)
A、將氫氣球放手后,它會飄向空中B、大風(fēng)吹過,未插住插銷的窗戶向外推開
C、直升飛機(jī)能夠停在空中一定高度處
D、地鐵站臺上,人必須在警戒線外候車
E、船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進(jìn)

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,①②③④為探究物理規(guī)律的四個實驗,abcd為物理規(guī)律的應(yīng)用實例,箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用的對應(yīng)關(guān)系,其中對應(yīng)關(guān)系正確的是(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.如圖是“探究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗裝置,請在答題卡的虛線框內(nèi)畫出與之對應(yīng)的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖是用電熱水壺?zé)那榫,下列說法正確的是( 。
A.乙圖中標(biāo)有“PE”的導(dǎo)線插頭應(yīng)該接甲圖中標(biāo)有“2”的插孔
B.使用了標(biāo)有“PE”的導(dǎo)線,即使壺殼帶電,人接觸它也無觸電危險
C.如果熔斷器中的熔絲熔斷,可以用銅絲或鐵絲替代
D.在“高山”上燒水時,96℃就沸騰了.說明水的沸點隨氣壓的升高而降低

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.新建樓房的用電線路中通常裝有空氣開關(guān)和漏電保護(hù)器,它們在電路中分別起什么作用?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.夏天人們在購買西瓜時,有經(jīng)驗的人總是把西瓜拿在手中拍一拍,根據(jù)聲音判斷西瓜的成熟情況,這種選瓜的方法主要是依據(jù)聲音的( 。
A.響度不同B.音色不同C.音調(diào)不同D.回聲大小不同

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同步練習(xí)冊答案