在學(xué)習(xí)物理的過程中，同學(xué)們充分利用身邊的物品來做實(shí)驗(yàn)：

（1）力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問題，小明設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)彈性較好的鋼皮尺固定在桌邊，在鋼皮尺上用細(xì)線掛鉤碼，如下圖所示的是小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟．（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）通過比較    ▲    和（c）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與    ▲    有關(guān)．

（2）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小紅按圖所示進(jìn)行操作，她覺得左拇指受壓的感覺比右拇指要強(qiáng)得多，并且越用力，受壓感覺越明顯．小紅得出的結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時(shí)，    ▲    ，壓力作用的效果越明顯；當(dāng)受力面積相同時(shí)，    ▲   ，壓力作用的效果越明顯．


（1）a 、力的大小   (2) 受力面積越小、壓力越大


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，燒瓶中的水剛停止沸騰，現(xiàn)將注射器的活塞向外拉，觀察到的現(xiàn)象是   ▲   ，這個(gè)現(xiàn)象說明   ▲   ；若倒置，應(yīng)在瓶底澆   ▲   水（冷/熱），才能使燒瓶中的水重新沸騰．

               

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科目：初中物理 來源： 題型：


小剛利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、玻璃杯和水，測(cè)出了石塊A的密度，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并按順序完成了甲、乙實(shí)驗(yàn)操作，根據(jù)圖中內(nèi)容，求：（g取10N/kg）

（1）石塊A受到的浮力；

（2）石塊A的密度；

（3）小剛在實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將彈簧測(cè)力計(jì)下端的石塊A浸沒在水中，讀出拉力，然后取出石塊直接測(cè)量石塊的重力．由于石塊吸水，測(cè)出的石塊的重力將  ▲  （填“沒影響”、“偏大”或“偏小”），從理論上分析，這樣測(cè)出的石塊A的密度將  ▲  （填“沒影響”、“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


人游泳時(shí)腳和手向后劃水，人會(huì)向前運(yùn)動(dòng)．推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的施力物體是   ▲   ，此現(xiàn)象說明力的作用是   ▲   的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學(xué)用一個(gè)薄壁玻璃瓶、帶色的水、兩端開口的細(xì)玻璃管、橡皮塞自制了如圖所示的氣壓計(jì)，并從管子上端吹入少量氣體，使瓶?jī)?nèi)氣壓   ▲   （選填：“大于”、 “小于”、“ 等于”）大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口以上．為了探究大氣壓與高度的關(guān)系，小明同學(xué)用雙手捧著自制的氣壓計(jì)從教學(xué)大樓的一樓跑到五樓，發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管中的水面上升，于是他得出了“高度越低，大氣壓越小”的結(jié)論．小明的結(jié)論是   ▲   （選填“可靠”、“不可靠”）．此過程中使水面上升的主要原因是   ▲   ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


人類從鳥類飛行得到啟示發(fā)明了飛機(jī)，從魚類游泳得到啟示發(fā)明了潛艇．某大學(xué)兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設(shè)計(jì)出“都市螞蟻”概念車(如圖所示)質(zhì)量是360kg ．這款概念車小巧實(shí)用，有利于緩解城市交通擁堵．(g取10N／kg)

⑴ 該車乘載兩個(gè)總質(zhì)量為140kg的人靜止在水平地面上，輪胎與地面的接觸面積總共8.0×10－2m2．該車對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？

⑵ 這款概念車在水平地面上勻速行駛18km所用的時(shí)間為0.5h，且在勻速行駛過程中受到的阻力是總重的0.4倍，則該車的速度是多少？此時(shí)車受到多大的牽引力？

  ⑶ 航模社的同學(xué)想將此概念車改進(jìn)成“水陸兩棲車”．若上述乘載兩人的概念車要在水面漂浮，且至少有三分之一的體積露出水面，則它的總體積至少為多大(假設(shè)車內(nèi)不進(jìn)水)?

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科目：初中物理 來源： 題型：


“牛頓第一定律”的形成，經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學(xué)家不斷完善的過程。

(1)伽利略經(jīng)過下圖所示的實(shí)驗(yàn)和推理得出結(jié)論：如果沒有摩擦阻力和空氣阻力的影響，在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體將會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去。結(jié)合伽利略的結(jié)論寫出圖中各實(shí)驗(yàn)和推理的先后順序： ▲ 。（用字母表示）

(2)笛卡爾在伽利略觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善：如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿直線運(yùn)動(dòng)，既不停下來也不偏離原來的方向。牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上 提出了“牛頓第一定律”。相對(duì)于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點(diǎn)有什么不足？ ▲ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015?巴中）如圖所示電路中，開關(guān)能同時(shí)控制兩盞燈，若一盞燈的燈絲斷了，不影響另一盞燈的工作的電路是（　�。�

A． B． C． D

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科目：初中物理 來源： 題型：


請(qǐng)畫出圖（10）中螺線管的繞法。

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