人游泳時(shí)腳和手向后劃水，人會(huì)向前運(yùn)動(dòng)．推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的施力物體是   ▲   ，此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是   ▲   的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


探究“力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系”的活動(dòng)中，小明讓同一小車從相同高度滑下，分別在水平面上鋪上毛巾、紙板、玻璃等物品．關(guān)于小車在不同物體上的運(yùn)動(dòng)情況，以下四個(gè)說(shuō)法中有一個(gè)是理想化的推論，其余三個(gè)是可靠的事實(shí)，其中是理想化推論的是   

A.小車在毛巾、紙板、玻璃上都將向前滑行一段距離后停止

B.小車在玻璃上滑行的距離比在毛巾上滑行的距離遠(yuǎn)

C.如果沒(méi)有摩擦，則小車將一直運(yùn)動(dòng)下去

D.小車在玻璃上所受摩擦力小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一輛行駛的汽車車廂里掛著一個(gè)小球．當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車在做  ▲  （填“加速”、“勻速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)．此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力  ▲  （填“是”、“不是”或“可能是”）一對(duì)平衡力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探究最早是從靜電現(xiàn)象開(kāi)始的．關(guān)于靜電現(xiàn)象，下列說(shuō)法不正確的是（ ▲ ）

A．摩擦起電并沒(méi)有創(chuàng)造電荷，而是電荷的轉(zhuǎn)移

B．與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電荷，絲綢帶負(fù)電荷

C．小通草球與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒吸引，則該小通草球一定帶正電

D．自然界只存在正、負(fù)兩種電荷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


裝有液體的甲、乙兩相同燒杯，如圖所示，放入兩個(gè)完全相同的小球，當(dāng)物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平．液體對(duì)甲、乙兩燒杯底部壓強(qiáng)分別是P甲、P乙，液體對(duì)兩物體的浮力分別是F甲、F乙，則對(duì)它們的判斷正確的是（ ▲ ）

A．P甲＝P乙，F(xiàn)甲＜F乙   B． P甲＞P乙，F(xiàn)甲＝F乙

C．P甲＝P乙，F(xiàn)甲＞F乙    D． P甲＜P乙，F(xiàn)甲＝F乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一塊長(zhǎng)方體橡皮泥，質(zhì)量是30克，重為  ▲ N，側(cè)放于水平桌面上時(shí)，它與桌面的接觸面積是10cm2，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)是  ▲  Pa。若沿ab方向豎直向下切去一塊，則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)   ▲  （選填“變大”、“變小”或“不變”）、橡皮的密度  ▲  （選填“變大”或“變小”或“不變”）。 (g取10N／kg)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，同學(xué)們充分利用身邊的物品來(lái)做實(shí)驗(yàn)：

（1）力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小明設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)彈性較好的鋼皮尺固定在桌邊，在鋼皮尺上用細(xì)線掛鉤碼，如下圖所示的是小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟．（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）通過(guò)比較    ▲    和（c）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與    ▲    有關(guān)．

（2）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小紅按圖所示進(jìn)行操作，她覺(jué)得左拇指受壓的感覺(jué)比右拇指要強(qiáng)得多，并且越用力，受壓感覺(jué)越明顯．小紅得出的結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時(shí)，    ▲    ，壓力作用的效果越明顯；當(dāng)受力面積相同時(shí)，    ▲   ，壓力作用的效果越明顯．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•巴中）下列說(shuō)法中，與實(shí)際相符合的是（　�。�

　   A．  人的正常體溫是45℃

　   B．  一位中學(xué)生的體重約為20N

　   C．  使用驗(yàn)電筆時(shí)手不能接觸筆尖金屬體

　   D．  現(xiàn)在你坐的課桌的高度約為2m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明利用圖（2) 所示的電路檢驗(yàn)并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和，其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，接錯(cuò)的是

  A. 導(dǎo)線1       B. 導(dǎo)線2 

  C. 導(dǎo)線3       D. 導(dǎo)線4

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