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如圖所示是投影儀的結構圖，一教師在使用投影儀時，發(fā)現在屏幕上的畫面太小，要使畫面變大些，正確的調節(jié)方法是（　�。�

　 A． 減小投影儀與屏幕間的距離，下調凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離

　 B． 減小投影儀與屏幕間的距離，上調凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離

　 C． 增大投影儀與屏幕間的距離，下調凸透鏡，減小凸透鏡到物體間的距離

　 D． 增大投影儀與屏幕間的距離，上調凸透鏡，增大凸透鏡到物體間的距離


C解：在使用投影儀時，發(fā)現在屏幕上的畫面太小，要使像變大，減小物距，即降低凸透鏡，并增大投影儀與屏幕間的距離．

故選C．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，滑動變阻器的滑片P由a端移動到b端時，測得電阻R兩端的電壓U與通過電阻R的電流I的變化關系如圖所示。則電源的電壓為 V，R的阻值為 Ω，電壓表V1示數的變化范圍 是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


探究“凸透鏡成像特點”的實驗時，請思考下列問題：(6分)

   ⑴實驗時，光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高如圖5所示（P點是2倍焦距處）。你解決的方法是__________________________________________。

   ⑵調整后，把蠟燭移到A點處，此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應把光屏向______移動（選填“左”或“右”），這次成的倒立、______的實像；這一成像規(guī)律應用在_______________（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）上。

   ⑶再把蠟燭移到B點處，無論怎樣調節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因為此時成的是正立、放大的_________像。要想看到這個像，應從圖中的_______點（選填“C”或“D”）箭頭所示的方向去觀察。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學學習了家庭電路的知識后，在生活中更加注意觀察家用電器.

(1)如圖所示，他發(fā)現自己家洗衣機用的是三腳插頭,其銘牌上標有“10 A 

250 V”字樣，其中的“10 A”表示什么意思？

(2)小明同學仔細觀察三只插腳，又有新的發(fā)現：標有“E”字的插腳比其他兩腳稍長一些.他又查看了其他家用電器的三腳插頭，也是這種情況.它比其他兩腳稍長一些有什么好處？

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科目：初中物理 來源： 題型：


下面是一些正在振動的物體：甲：手臂以每秒1次的頻率上下揮動；乙：蝙蝠的嘴發(fā)出頻率為105Hz的振動；丙：用小錘敲音叉，音叉發(fā)生256Hz的振動，以下說法正確的是（　　）

　    A． 我們只能聽見音叉發(fā)出的聲音，所以丙是聲源，其他不是聲源

　    B． 甲、乙、丙都是聲源，我們都能聽到它們發(fā)出的聲音

　    C． 甲、乙、丙都是聲源，我們只能聽到丙發(fā)出的聲音

　    D． 甲和丙是聲源，我們能看見振動或聽到聲音；乙不是聲源，因為我們既看不見振動，也聽不到聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體．拿一個近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊．在拿走近視眼鏡后，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（　�。�

　 A．將蠟燭遠離凸透鏡 B． 將光屏遠離凸透鏡

　 C．將光屏靠近凸透鏡 D． 將光屏和蠟燭同時遠離凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：


凸透鏡和凹透鏡在生活中應用很廣，爺爺戴的老花鏡是　　鏡，魚眼的晶狀體比人眼晶狀體要凸，其折射光的能力　　（填“強”或“弱”）一些．

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科目：初中物理 來源： 題型：


就導電性能來說，金屬的導電性能一般比非金屬          （選填“強”或“弱”）；有些元素如硅、鍺等的導電性能介于金屬和非金屬之間，常稱作               。某些物質在溫度極低時，電阻會變成零，這就是            現象。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖16所示，某同學在“測量小燈泡電功率”的實驗中，誤將電壓表并聯在滑動變阻器的兩端，他調節(jié)滑片滑片P測得多組數據，并根據電流表電壓表示數作出如圖16乙所示的I-U圖像。已知小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓為4.5V。問：

（1）小燈泡正常工作時電壓表示數是多少？

（2）為使實驗中小燈泡兩端電壓不超過3V，滑動變阻器接入電路的最小阻值時多少？（結果保留兩位小數）

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