【題目】利用如圖所示的裝置做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn),在全班交流時(shí),老師匯總了6個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄,如下表所示.

對(duì)這6組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析,同學(xué)們基本形成了下列一些認(rèn)識(shí).

(1)比較3、4兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),有同學(xué)認(rèn)為_________可能是影響滑輪組機(jī)械效率的因素之一,并且_________兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以支持這種看法.

(2)比較3、5兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),有同學(xué)認(rèn)為________可能也是影響滑輪組機(jī)械效率的因素之一,并且_________兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以支持這種看法.

(3)對(duì)于1、2兩小組的實(shí)驗(yàn),所用動(dòng)滑輪重和提起的鉤碼重都相同,而測(cè)出的滑輪組機(jī)械效率卻不同.關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們分別提出了兩種猜想:

A.可能是滑輪工作時(shí)的摩擦不同造成的;

B.可能是實(shí)驗(yàn)觀察或操作存在某些問(wèn)題造成的.

大家認(rèn)為,這兩種猜想都是有道理的.那么:

①你認(rèn)為,提出猜想A的理由是____________________________.

②對(duì)于猜想B,你認(rèn)為有哪些觀察或操作因素會(huì)影響測(cè)量結(jié)果?請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn):

a.________________________;b._______________________.

【答案】動(dòng)滑輪重5、6鉤碼重4、6繩和滑輪之間、滑輪和軸之間有摩擦沒(méi)有沿直線勻速拉動(dòng)測(cè)力計(jì)讀數(shù)時(shí)視線沒(méi)有垂直于刻度盤

【解析】

(1)3、4兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,鉤碼重相同,動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越低,說(shuō)明滑輪組的重是影響滑輪組效率的主要因素之一,并且5、6兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以支持這種看法;(2)3、5兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,動(dòng)滑輪重相同,鉤碼越重,機(jī)械效率越高,說(shuō)明鉤碼重重是影響滑輪組效率的主要因素之一,并且4、6兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以支持這種看法;(3)①第1、2兩個(gè)小組的動(dòng)滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,由于繩和輪之間、輪和軸之間有摩擦,所以拉力的大小不同;②a、實(shí)驗(yàn)操作中存在的問(wèn)題為沒(méi)有勻速直線拉動(dòng)測(cè)力計(jì);b、觀察時(shí)存在的問(wèn)題為:讀數(shù)時(shí)視線沒(méi)有垂直于刻度線。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗做探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)小麗實(shí)驗(yàn)中的兩處錯(cuò)誤是:________________

(2)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.圖________是水在沸騰時(shí)的情況.

(3)小麗想要節(jié)約一些酒精燈的燃料,并適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,則可采取措施是________

(4)當(dāng)水溫接近90℃時(shí),小麗每隔1min記錄一次溫度,如表是記錄的數(shù)據(jù),

在實(shí)驗(yàn)室里,三組同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)分別是97℃、93℃、99℃,有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證這個(gè)猜想:________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(南寧中考)探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、凸透鏡(焦距約為13 cm)、光屏處于如圖所示的位置時(shí),在光屏上恰好得到一個(gè)清晰的像.利用這一成像規(guī)律可以制成( )

A. 照相機(jī) B. 投影儀

C. 放大鏡 D. 潛望鏡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀《旋轉(zhuǎn)的金蛋》一文
旋轉(zhuǎn)的金蛋
在中國(guó)科技館“探索與發(fā)現(xiàn)“A廳“電磁之奧”展區(qū),有一個(gè)叫做“旋轉(zhuǎn)的金蛋”的展品,展品中有一個(gè)托盤,托盤中放有一顆金蛋,如圖1所示.按下啟動(dòng)按鈕,金屬旋轉(zhuǎn)起來(lái),這是由于在金蛋周圍存在一個(gè)旋轉(zhuǎn)變化的磁場(chǎng),金屬內(nèi)部會(huì)因電磁感應(yīng)而產(chǎn)生電流.而電流所受力的效應(yīng)會(huì)阻礙磁場(chǎng)的旋轉(zhuǎn)變化,表現(xiàn)為金蛋
最終與磁場(chǎng)共同旋轉(zhuǎn).按下反向按鈕,磁場(chǎng)的旋轉(zhuǎn)方向變?yōu)榉聪,正向旋轉(zhuǎn)的金蛋內(nèi)部會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的感應(yīng)電流使自身迅速結(jié)束正轉(zhuǎn),并逐漸反轉(zhuǎn)起來(lái).
旋轉(zhuǎn)的磁場(chǎng)是怎樣產(chǎn)生的呢?在托盤下方布置著一組三相線圈,每個(gè)線圈都通有交流電.我們知道,通電導(dǎo)體周圍有磁場(chǎng),三個(gè)線圈中的交流電產(chǎn)生磁場(chǎng)的大小和方向都進(jìn)行有規(guī)律的周期變化.這樣的一組線圈就能產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)變化的磁場(chǎng)了.
在托盤上放上硬幣等效金屬物品,啟動(dòng)按鈕,硬幣等小物品也可能振動(dòng)或旋轉(zhuǎn)起來(lái).
金蛋在周圍旋轉(zhuǎn)變化的磁場(chǎng)中,其內(nèi)部會(huì)產(chǎn)生電流,其原理與圖2中相同.此后,金蛋開(kāi)始旋轉(zhuǎn)并慢慢豎立起來(lái),這一現(xiàn)象的原理與圖2中相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻Rx的電阻值.他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、已調(diào)零的電流表,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示.

(1)請(qǐng)你添加一根導(dǎo)線幫助小明完成實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)為I1 , 當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為I2 , 請(qǐng)用I1、I2和R0表示Rx , Rx=

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小陽(yáng)在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn),他使同一輛小車從相同斜面的同一高度由靜止滑下,分別在不同材料的水平表面上運(yùn)動(dòng).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車從相同斜面的同一高度由靜止滑下,是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明:小車受到的阻力越小,通過(guò)的距離越
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理可得:運(yùn)動(dòng)的物體當(dāng)不受外力作用時(shí),它將保持狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小陽(yáng)為了測(cè)量液體A的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)將液體A倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒中液體A 的體積為cm3
(2)將量筒中的液體A全部倒入空燒杯中,把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中,當(dāng)右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示時(shí),天平橫梁再次水平平衡,則燒杯和液體A的總質(zhì)量為g.
(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得所用空燒杯的質(zhì)量為80g,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算液體A的密度為Kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿長(zhǎng)0.2m,在它的A端掛一重20N的物體G,若在杠桿上的中點(diǎn)B處施加最小的力F,使杠桿在水平位置平衡,則力F的方向應(yīng) , 大小為N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中.

1)甲圖是實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),讀數(shù)為________

2)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)水中有大量的氣泡產(chǎn)生,且在上升過(guò)程中體積逐漸________,直至水面破裂,水開(kāi)始沸騰.

3)當(dāng)水溫上升到80℃時(shí),每隔0.5min記一次溫度計(jì)的示數(shù)直至沸騰一段時(shí)間,繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖像如圖乙所示.根據(jù)圖像可知水的沸點(diǎn)為________;沸騰前,水溫變化的特點(diǎn)是____________________.寫出形成這種特點(diǎn)的兩點(diǎn)原因:

______________________________

______________________________

4)小明、小華與小紅在同一小組做實(shí)驗(yàn),小明與小華分工合作,小明計(jì)時(shí),小華讀出溫度并記錄數(shù)據(jù),而小紅獨(dú)自計(jì)時(shí)、讀取溫度并記錄數(shù)據(jù).他們同時(shí)按下秒表并且每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),小紅每次讀數(shù)都比小華遲2s.圖乙為小紅畫出的圖像,請(qǐng)?jiān)趫D乙中再畫出小明和小華合作畫出的圖像.

____________________________

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