Question

【題目】李明猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)．

Ⅰ．如甲圖所示，讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止．

Ⅱ．如圖乙圖所示，讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止．

（1）乙圖讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是：兩球到達(dá)水平面時，具有相同的______ ．

（2）選用甲圖探究的是動能與______ 的關(guān)系，理由是兩球______ 相等，得出的結(jié)論是：______ ，動能越大．

（3）選用乙圖探究的是動能與______ 的關(guān)系，得出的結(jié)論是：______ ，動能越大．

（4）物理研究方法有很多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等．本實驗運用了兩種：一是______ 法；二是轉(zhuǎn)換法．

Answer 1

【答案】 速度 速度 質(zhì)量 質(zhì)量一定時，速度越大 質(zhì)量 速度一定時，質(zhì)量越大 控制變量法

【解析】解答：(1)在此實驗中，小球的高度在這個題中代表了其速度的大小，讓小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時能夠具有相同的速度。(2)甲圖中兩球的質(zhì)量相同，高度不同，所以到達(dá)底端的速度不同，所以可以探究動能與速度大小的關(guān)系；高度越高的小球運動到底端時速度越大，把紙盒撞擊的更遠(yuǎn)，因此說明其動能越大；由此可以得出的結(jié)論是：物體質(zhì)量一定時，運動速度越大，動能越大；(3)乙圖中兩球的高度相同，這樣到達(dá)底端的速度相同，但它們的質(zhì)量不同，所以可以探究動能與速度大小的關(guān)系；質(zhì)量越大的小球把平面上的紙盒撞擊的更遠(yuǎn)，說明小球的動能越大；由此可以得出的結(jié)論是：在運動速度一定時，物體質(zhì)量越大，動能越大。（4）實驗過程要采用控制變量法，當(dāng)研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時，要讓鋼球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同,當(dāng)研究動能大小與速度的關(guān)系時，應(yīng)選擇同一鋼球，這樣可以保證小球的質(zhì)量相同．球把紙盒推出的距離長，說明的動能大，這是一種轉(zhuǎn)換的方法．