【題目】小華同學(xué)研究水平擲出物體的落地點(diǎn)遠(yuǎn)近與哪些因素有關(guān)．他先在5米高處將物體P，以速度v1水平擲出，落地點(diǎn)在甲處，如圖（a）所示．接著，他又分別在5米高處以速度v2、v3將物體P水平擲出，落地點(diǎn)分別在乙、丙處，實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如圖（b）、（c）所示．然后，他又以速度v3將物件Q（mP＜mQ），在相同高度水平擲出，落地點(diǎn)在丙處，實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如圖（d）所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．（v1＜v2＜v3）

①分析比較圖（a）、（b）與（c）中落地點(diǎn)遠(yuǎn)近及相關(guān)條件可得：__．

②分析出較圖（c）與（d）中落地點(diǎn)遠(yuǎn)近及相關(guān)條件可得：__．

【答案】 將同一物體在同一高度水平擲出，速度越大，落地點(diǎn)越遠(yuǎn) 將不同物體在同一高度水平擲出，速度相同，落地點(diǎn)遠(yuǎn)近相同

【解析】①由圖(a)、(b)與(c)所示實(shí)驗(yàn)可知，同一物體從同一高度以不同初速度擲出時(shí)，物體的速度越大，落地點(diǎn)距離越大，由此可得：將同一物體在同一高度水平擲出，速度越大，落地點(diǎn)越遠(yuǎn)；②由圖(c)與(d)所示實(shí)驗(yàn)可知，不同質(zhì)量的物體從相同高度以相同速度擲出時(shí)，落地點(diǎn)距離相同，由此可得：將不同物體在同一高度水平擲出，速度相同，落地點(diǎn)遠(yuǎn)近相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王同學(xué)的身高為1.6米，在離他3米遠(yuǎn)的豎直墻壁上懸掛一面穿衣鏡，像離開鏡面的距離是_______米，像高______米。如果使像離他本人的距離為5米，則他應(yīng)______（選填“面向”或“背向”）鏡面移動(dòng)_______米。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列做法中符合安全用電原則的是（　�。�

A. 使用測(cè)電筆時(shí)，手不要接觸筆尾的金屬體 B. 三腳插頭上與用電器金屬外殼相連的腳必須連接接地線

C. 人只有接觸帶電體才可以發(fā)生觸電 D. 家庭電路中可用鐵絲代替保險(xiǎn)絲

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由于怕飯菜太燙，來不及冷卻而影響小明的早餐，媽媽總是很早就起床了．為了讓媽媽多睡一會(huì)兒，小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法．為此小明進(jìn)行了如下的探究．
小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的，而廚房中適合用來冷卻的另一種物質(zhì)就是水．水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好呢？為此小明用兩個(gè)相同的牛奶瓶，都裝入熱牛奶，一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中，另一個(gè)就放在空氣中，為了盡量減少其他因素的影響，他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來，放在同一個(gè)桌面上．如圖1所示．
實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，得到的數(shù)據(jù)如表：

時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

甲的示數(shù)/℃

70

60

53

47

42

39

37

35

34

33

乙的示數(shù)/℃

70

66

61

58

55

52

50

48

46

44


（1）對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同？； ．
（2）小明通過實(shí)驗(yàn)，得到的正確結(jié)論是什么？；
（3）進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù)，小明又發(fā)現(xiàn)，在冷卻過程中，牛奶冷卻的快慢前后并不一致，是越來越的．小明想用“冷卻速度”（用字母V代表）來定量表示冷卻的快慢程度，請(qǐng)你給物理量下個(gè)定義：叫做冷卻速率．
（4）小明又仔細(xì)分析了冷卻速度變小的原因，認(rèn)識(shí)到這是因?yàn)榕Ｄ汤鋮s的快慢還會(huì)受到的影響．
（5）根據(jù)（4）中的分析，小明終于找到了一個(gè)用水使物體快速冷卻的辦法，并且舉一反三，明白了工業(yè)生產(chǎn)中使用流水噴淋法冷卻高溫物體的好處：①；② ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們已經(jīng)知道導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和材料有關(guān)，進(jìn)一步研究表明，在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度成正比，跟導(dǎo)體的橫截面積成反比，這個(gè)規(guī)律叫做電阻定律，用公式表示為R=ρ ，其中R，L，S分別表示導(dǎo)體的電阻、導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積．而ρ是反映材料導(dǎo)電性能的物理量，我們把它叫做材料的電阻率．材料電阻率的大小與什么有關(guān)？小紅提出如下猜想：
猜想1：電阻率與材料的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想2：電阻率與材料的橫截面積有關(guān)；
猜想3：電阻率與材料的種類有關(guān)．
于是小紅找來不同規(guī)格的導(dǎo)線進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

材料

長(zhǎng)度L/m

橫截面積S/mm2

電阻R/Ω

電阻率ρ

1

銅

1.0

0.1

0.17

0.017

2

銅

2.0

0.1

0.34

0.017

3

銅

1.0

0.05

0.34

0.017

4

鐵

1.0

0.1

1.0

0.1

5

鎳鉻合金

1.0

0.1

11.0

1.1


（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想1是（正確/錯(cuò)誤）的．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4、5的數(shù)據(jù)，可以初步確定猜想是正確的．
（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，如果要制作一個(gè)滑動(dòng)變阻器，應(yīng)選用材料作為電阻線圈，這是因?yàn)橄嗤?guī)格的這種材料電阻較（大/�。梢哉{(diào)節(jié)的阻值范圍較大．
（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)求出一段長(zhǎng)10m，橫截面積2mm2 的鐵導(dǎo)線的電阻是Ω．
（5）我們知道導(dǎo)體的電阻還與溫度有關(guān)，有的導(dǎo)體溫度升高電阻增大，有的導(dǎo)體溫度升高電阻反而減�。阏J(rèn)為，導(dǎo)體的電阻隨溫度變化，是因?yàn)?/span>
A.R=ρ 不成立
B.ρ發(fā)生變化
C.L發(fā)生變化
D.S發(fā)生變化．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人在飲酒后駕車的應(yīng)急反應(yīng)時(shí)間是未飲酒時(shí)的2～3倍，反應(yīng)時(shí)間是指司機(jī)從看到意外情況到踩剎車需要的這段時(shí)間；在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫做反應(yīng)距離。如圖－7所示，某人酒后駕車沿馬路直線行駛，車頭中央距馬路邊沿3 m，車在到達(dá)某位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)一人正從路邊出發(fā)闖紅燈過人行橫道，此時(shí)汽車的速度為15 m/s，距離人的行走路線30 m，若該司機(jī)此時(shí)的反應(yīng)時(shí)間為1.2 s，剎車后汽車由于慣性還要繼續(xù)行駛，再經(jīng)過1 s剛好駛到人的行走路線。

(1)求這輛汽車的反應(yīng)距離是多少？

(2)若人以1.5 m/s的速度勻速行走，請(qǐng)計(jì)算說明汽車是否有撞上行人的可能？(提示：該車的寬度約1.8 m)

(3)請(qǐng)你為駕駛?cè)撕托腥烁魈岢鲆粭l文明交通的警示語。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】說出下列事例中改變物體內(nèi)能的方式：

①用電水壺?zé)�，水的溫度升�?/span>_____；②很冷的冬天，人們靠近火爐取暖_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體重500N的王亮同學(xué)雙手握住豎直的木桿加速向上攀，他所受的摩擦力_____（選填“大于”、“小于”或“等于“）500N，摩擦力的方向_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（　　）

A. 人吹口哨是聲帶振動(dòng)發(fā)聲的

B. 我們可能聽不到正在振動(dòng)的物體發(fā)出的聲音

C. 聲音的傳播速度一定是340m/s

D. 高架橋兩側(cè)有隔音墻，是在聲源處減弱噪聲

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案