Question

19．在探究比較不同物質的吸熱能力的實驗中，同學們設計了甲、乙兩套實驗裝置，如圖所示，在圖甲中使用了相同的試管和溫度計，裝有相同體積的水和食用油，在圖乙中使用了相同規(guī)格的電加熱器．
（1）圖甲的實驗操作中存在一處錯誤：沒有控制水和食用油的質量相同．
（2）與圖甲的實驗裝置相比，圖乙的優(yōu)點是：更容易控制水和食用油吸收的熱量相同．
（3）某小組實驗中記錄了實驗數(shù)據(jù)（見下表），分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可看出：同種物質升高相同溫度時，吸收的熱量與物質的質量有關；分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)可看出：質量相同的水和食用油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質的種類有關．
（4）該實驗中用加熱時間的長短表示物質吸收熱量的多少．

物質	次數(shù)	質量m/kg	升高的溫度t/℃	加熱時間　t/min
水	1	0.1	10	2
	2	0.2	10	4
食用油	3	0.1	10	1
	4	0.2	10	2

（5）在上面（3）的分析中采用的研究方法與我們所做過的B實驗的研究方法相同．
A．真空不能傳聲    B．電阻大小的影響因素      C．力的合成．

Answer 1

分析 （1）（2）熱傳遞改變物體的內能，以及研究比熱容的特性的時候應用控制變量法．
（3）根據(jù)控制變量法的要求分析表中實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結論．
（4）用兩個完全相同的加熱器，加熱時間長的液體吸收熱量就多，用到了轉換法．
（5）本實驗應用了控制變量法．

解答 解：（1）由圖可知水和食用油的體積相同，由于水和食用油的密度不同，則水和食用油的質量不同；所以錯誤為沒有控制水和食用油的質量不變．
（2）與圖甲的實驗裝置相比，圖乙的優(yōu)點是用同一酒精燈加熱時，更容易控制水和食用油吸收的熱量相同；
（3）由表中第1、2 次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體的種類和升高的溫度相同而液體的質量不同，液體吸收的熱量不同，由此可知：同種物質升高相同溫度時，吸收的熱量與物質的質量有關；由第1、3 次或第2、4 次實驗數(shù)據(jù)可知，液體的質量和升高的溫度相同而液體種類不同，液體吸收的熱量不同，由此可知：質量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質的種類有關；
（4）用兩個完全相同的加熱器，加熱時間長的液體吸收熱量就多．故用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少；
（5）此實驗用到了控制變量法，我們做過的影響電阻大小的因素的實驗也運用了控制變量法．
A、探究“真空不能傳聲”用到了理想實驗法，故A錯誤；
 B．探究“電阻大小的影響因素”用到了控制變量法，故B正確；
 C．探究“力的合成“用到了等效替代法，故C錯誤．
故答案為：（1）水和食用油的質量；（2）水和食用油吸收的熱量；（3）質量；種類；（4）加熱時間的長短；（5）B．

點評 本題是探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關的實驗，注意用好控制變量法．