2．如圖所示是現(xiàn)在一般標(biāo)準(zhǔn)住宅的配電系統(tǒng)方框圖，其中導(dǎo)線a、b進(jìn)戶線，火線是a，方框1安裝的是電能表（選填“空氣開關(guān)”、“電能表”或“用電器”），三孔插座上面孔接地線（選填“用電器金屬外殼”、“零線”或“地線”）．

分析 為了用電安全，家庭電路的組成，一定要注意進(jìn)戶線、電能表、總開關(guān)、保險(xiǎn)絲的順序不能顛倒．
空氣開關(guān)的接法：左孔接零線，右孔接火線．
三孔插座的接法：上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

解答 解：根據(jù)電路的組成可知，家庭電路的連接要按照進(jìn)戶線一電能表一總空氣開關(guān)及漏電保護(hù)開關(guān)-用電器的安裝順序，即在方框1位置安裝電能表；
家庭電路中，兩條進(jìn)戶線分別為火線和零線，空氣開關(guān)左邊接零線，右邊接火線，則a為火線；
根據(jù)三孔插座的接法：上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線可知，圖中三孔插座的左孔應(yīng)接零線，右孔應(yīng)接火線，上面孔應(yīng)接地線．
故答案為：a；電能表；地線．

點(diǎn)評(píng) 家庭電路中掌握家庭電路的組成、家庭電路的連接方式以及開關(guān)與用電器的連接方式、插座的接法等，都要掌握，這些都是比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．制作滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中運(yùn)用了缺點(diǎn)利用法
B．利用擴(kuò)散現(xiàn)象反映分子運(yùn)動(dòng)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法
C．將固體、液體、氣體的分子特點(diǎn)比作學(xué)生的排列運(yùn)用了擬人類比法
D．研究做功和熱傳遞改變內(nèi)能的效果運(yùn)用了等效法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．根據(jù)實(shí)物圖在方框內(nèi)畫出電路圖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)完成下列探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案：
課題分子熱運(yùn)動(dòng)與溫度的關(guān)系
數(shù)據(jù)記錄表格		 
器材溫度不同的三杯水、溫度計(jì)、秒表、紅墨水、滴管．
實(shí)驗(yàn)步驟

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離．
Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離．
回答下列問(wèn)題：
（1）步驟Ⅰ是為了研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系．
（2）步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系．
（3）該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球速度的大小，木塊的作用是為了比較鋼球動(dòng)能的大�。�
（4）木塊被小球撞擊后向前運(yùn)動(dòng)了一定距離后就靜止下來(lái)，這段時(shí)間內(nèi)木塊在水平方向受到了摩擦力的作用，木塊由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止是機(jī)械能能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在研究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)前杠桿傾斜情況如圖（A）所示，為使它在水平位置平衡，可將左端的平衡螺母向左（選填“左”、“右”）移動(dòng)．使杠桿在水平位置平衡的好處是便于從杠桿上直接讀取力臂．
（2）實(shí)驗(yàn)中共有10個(gè)相同的鉤碼，如圖（B）所示，杠桿上每格等距，

當(dāng)在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí)，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案）
答：①在C處掛上6個(gè)鉤碼；②在D處掛上4個(gè)鉤碼．
（3）如果某組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前猜想杠桿平衡的條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”．他們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，獲得了如下表所示的數(shù)據(jù)：
動(dòng)力F1（N）動(dòng)力臂l1（cm）阻力F2（N）阻力臂l2（cm）
4554
于是，他們分析了所得的數(shù)據(jù)，認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證，請(qǐng)你指出他們的實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題．
答：從一次實(shí)驗(yàn)便得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論，結(jié)論具有片面性和偶然性；
（4）此實(shí)驗(yàn)得出的正確結(jié)論是動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．彈簧測(cè)力計(jì)下吊著重力為14.7N的金屬塊，當(dāng)金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為9.8N，則
（1）金屬塊受到的浮力是多大？
（2）金屬塊的體積為多少立方米？
（3）金屬塊的密度為多少千克每立方米？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．小明在光具座上做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)如圖，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、縮小的實(shí)像（選填“放大”“縮小”或“等大”），他所用凸透鏡的焦距為范圍是：8cm＜f＜10cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
（1）他連接的電路如圖1所示．但電路中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)你用筆在圖中將接錯(cuò)的導(dǎo)線打上“×”，把正確的接線畫上．
（2）在研究通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，多次改變定值電阻的阻值，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器要保持導(dǎo)體兩端電壓不變，得到了I與 R的關(guān)系圖象，如圖2所示．由圖象可以可得出結(jié)論在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比（選填正比或反比）．通過(guò)對(duì)圖象的分析，小明在此實(shí)驗(yàn)中，電壓表的示數(shù)始終保持2.5V不變．

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