下列說法中正確的是
A.組成某種物體的物質(zhì)密度與物體的質(zhì)量成正比,與物體的體積成反比
B.某一勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度與通過的路程成正比,與通過的這段路程所用時(shí)間成反比
C.導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比
D.某種燃料的熱值與燃料完全燃燒所放出的熱量成正比,與燃料的質(zhì)量成反比
由于某種物質(zhì)的密度是一個(gè)不變的量,它不隨物體質(zhì)量與體積的變化而變化,質(zhì)量越大,體積也越大,但質(zhì)量與體積的比值是不變的,故密度不變,A不對(duì);由于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度也是不變的,它不隨路程、時(shí)間的變化而變化,路程越大,時(shí)間越長,路程與時(shí)間的比值是不變的,故B不對(duì);C的說法是正確的,因?yàn)殡娏髋c電壓成正比,與電阻成反比;D的說法不對(duì),因?yàn)槟撤N燃料的熱值也是一個(gè)不變的量,燃料的質(zhì)量越大,其放出的熱量也越大,熱量與質(zhì)量比值是不變的,即熱值不變。
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科目:初中物理 來源: 題型:
“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻,小船輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風(fēng)…”.大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長大的,歌曲中含有許多物理知識(shí).
請(qǐng)回答:
(1)風(fēng)使同學(xué)們感到?jīng)鏊,主要原因是流?dòng)的空氣加快了人身上汗液的 ;
(2)圖中倒映的白塔是光 射而形成的 像;
(3)船漿向后劃水,船向前運(yùn)動(dòng),說明物體間力的作用是 的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如A圖所示是測(cè)量小車的平均速度某次實(shí)驗(yàn)過程.圖中秒表的設(shè)置是“時(shí):分:秒”,甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)了小車在起點(diǎn)、路程中點(diǎn)、終點(diǎn)位置的時(shí)間.S1的路程正好是全部路程的一半,小車通過后半段路程的平均速度V后= m/s.你能說說在完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),擋板所起的作用嗎? ;用類似的裝置研究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng),我們會(huì)讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下,這是為了 ;如B圖我們還是利用此類裝置研究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)時(shí),觀察物體被推動(dòng)的距離可以比較 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下列說法中正確的是
A.銀導(dǎo)線的電阻一定比鐵導(dǎo)線的電阻小
B.長導(dǎo)線的電阻一定比短導(dǎo)線的電阻大
C.粗導(dǎo)線的電阻一定比細(xì)導(dǎo)線的電阻小
D.對(duì)大多數(shù)導(dǎo)體來說,溫度越高電阻越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,是發(fā)光二極管的示意圖,我們把它連入電路中,當(dāng)較長的接線腳A連線柱,斷腳接B接線柱時(shí),發(fā)光二極管和小燈泡都發(fā)光;如果較短接線腳A接線柱,長腳接B接線柱時(shí),發(fā)光二極管和小燈泡都不發(fā)光,說明此時(shí)電路處于 (填“短路”或“開路”)狀態(tài),這說明發(fā)光二極管具有 的性質(zhì).
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科目:初中物理 來源: 題型:
如上圖所示是探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。已知R甲>R乙,其余條件均相同。將兩電阻絲串聯(lián)接入電路是為了控制通過兩電阻絲的 及通電時(shí)間相等。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),甲瓶溫度計(jì)示數(shù)升高快.表明該實(shí)驗(yàn)條件下,導(dǎo)體的電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越 。
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