18．宇航員在月球上談話，即使離得再近，也必須使用無(wú)線電對(duì)講機(jī)，這是為什么？

分析 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；電磁波可以在真空中傳播．

解答 答：因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，月球上沒(méi)有空氣是真空，真空不能傳聲，因此，宇航員即使離得很近也聽(tīng)不到對(duì)方說(shuō)話．宇航員要聽(tīng)到別人說(shuō)話，需借助無(wú)線電．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了聲音的傳播以及電磁波的傳播不同，要理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知甲、乙速度之比為4：5，若甲、乙通過(guò)的路程之比為5：4，則甲、乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為25：16．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示的四幅圖中說(shuō)法正確的是（　�。�
A．
蘭蘭將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰，目的是為了判斷聲音的傳播速度
B．
宇航員在進(jìn)行太空行走時(shí)能直接對(duì)話是利用了超聲波
C．
敲鼓時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的響度越大
D．
城市某些路段豎立的禁鳴標(biāo)牌是為了在聲音傳播過(guò)程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖：
（1）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，他應(yīng)選擇兩個(gè)規(guī)格不相同的（選填“相同”或“不相同”）小燈泡的在連接實(shí)物電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)．
（2）電流表應(yīng)該串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中，若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)該接在甲圖中的C點(diǎn)．
（3）小明在測(cè)量A點(diǎn)的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙，原因是正負(fù)接線柱接反了．
（4）他把電流表正確地分別接入A、B、C三點(diǎn)，得到了如下的數(shù)據(jù)：
IA/AIB/AIC/A
0.200.200.40
小明分析了記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，他得到的結(jié)論是：并聯(lián)電路中各支路電流相等，他得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論主要原因是小燈泡的規(guī)格相同，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更有不具科學(xué)性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．晚飯后，小華沿濱河大道的一直道勻速快走健身，若他10s內(nèi)通過(guò)20m，則小華的速度是2m/s，他在第5s末的速度是7.2km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />（1）某中學(xué)生身高是16.8dm；  
（2）一個(gè)雞蛋的質(zhì)量是0.06kg；
（3）今天的最高氣溫達(dá)36℃；  
（4）空氣的密度是1.29kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．甲、乙兩人在美麗的南濱路上沿著平直的公路步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，關(guān)于甲、乙兩人的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲走路速度是乙走路速度的2倍
B．甲、乙兩人都做得勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．甲出發(fā)時(shí)落后于乙，在8s時(shí)甲追上乙
D．12s末，甲乙兩人相距2m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體只要振動(dòng)，人們就能聽(tīng)到聲音
B．聲音在介質(zhì)中是以聲波的形式傳播的
C．在空氣中，超聲波的傳播速度大于次聲波的傳播速度
D．利用超聲波可以測(cè)出地球離月球的距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示為工業(yè)上所用的水泵，外力對(duì)水泵做7×105J的功，水泵把5×103Kg的水抽高了10m，當(dāng)g=10N/kg時(shí)，則：
（1）水泵所做的有用功是多少J？
（2）該水泵的機(jī)械效率是多少？

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