Question

杠桿在生活中有很多應(yīng)用．如圖所示，假設(shè)男孩的質(zhì)量大于女孩的質(zhì)量，若要蹺蹺板保持平衡，那么男孩離支點的距離      （選填“大于”、“等于”或“小于”）女孩離支點的距離；現(xiàn)欲使靜止的蹺蹺板順時針轉(zhuǎn)動，兩個小孩可采取的做法是                                                （寫出一種即可）．

Answer 1

小于   男孩不動，女孩向遠(yuǎn)離支點的方向移動（或者女孩不動，男孩向靠近支點的方向移動；或者女孩不動，男孩蹬地，減少男孩對蹺蹺板的壓力）

【解析】男孩的重力大于女孩的重力，根據(jù)杠桿平衡條件可知，男孩離支點的距離小于女孩離支點的距離；要使蹺蹺板順時針轉(zhuǎn)動，利用杠桿平衡原理即要打破這種平衡．①當(dāng)杠桿兩端受力（重力）不變，需要改變力臂的大小，即男孩不動，女孩向遠(yuǎn)離支點方向移動（或者女孩不動，男孩向靠近支點的方向移動）；②當(dāng)受力點到支點的距離相等（即力臂相等，小孩到支點的距離相等）的情況下，需要改變受力的大小，即女孩不動，男孩蹬地，減少男孩對蹺蹺板的壓力．綜上分析，為使蹺蹺板順時針轉(zhuǎn)動。可采取的做法是：男孩不動，女孩向遠(yuǎn)離支點方向移動（或者女孩不動，男孩向靠近支點方向移動；或者女孩不動，男孩蹬地，減小男孩對蹺蹺板的壓力）．