【題目】某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平長(zhǎng)木板上緩慢地做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.5牛,根據(jù) ____ 條件可知木塊受到的摩擦力為 ______ 牛.如果該同學(xué)拉著此木塊較快地做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測(cè)力計(jì)示數(shù)將會(huì) ______ 1.5牛(選填大于、小于或等于).如果在木塊上施加一個(gè)豎直方向的力,測(cè)力計(jì)示數(shù) ______ 變。ㄟx填“一定”、“可能”、“不可能”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】已知太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為m,初始溫度為t0的水,陽(yáng)光照射后,水的溫度升高到t1,則熱水器內(nèi)的水吸收的熱量Q吸= (水的比熱容用c水表示),這是通過(guò) 的方式改變了水的內(nèi)能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是:( )
A. 物體所受拉力和重力是一對(duì)平衡力
B. 物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力
C. 桌面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
D. 桌面對(duì)物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛小車(chē)在水平拉力F的作用下,在光滑的水平面上做加速直線運(yùn)動(dòng),撤去拉力F后,小車(chē)將( 。
A. 繼續(xù)做加速運(yùn)動(dòng) B. 加速一段時(shí)間后再做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 做減速運(yùn)動(dòng),直至速度為零 D. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),拉動(dòng)木塊在水平木板上做 ______ .
(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖所示,它的示數(shù)是 ______ N.
(3)分析圖甲、乙可知,在 ______ 一定時(shí), ______ 越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1<F3,說(shuō)明: ______ 一定時(shí), ______ 滑動(dòng)摩擦力越大.
(5)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動(dòng).彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4,則F4:F3= ______ ;此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,物塊B受到的摩擦力fB= ______ N.
(6)小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半.她由此得出:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,摩擦力越。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?理由是: ______ .
(7)探究過(guò)程中采用了的研究方法,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,手拉著彈簧測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)是比較難做到的,因而彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不一定等于滑動(dòng)摩擦力的大小,小軍提出一個(gè)改進(jìn)方法如圖所示,你覺(jué)得這種方案的優(yōu)點(diǎn)是 ______ .
(8)若想探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積粗糙程度的關(guān)系,但手邊只有彈簧測(cè)力計(jì),體積相等的實(shí)心鐵塊和木塊,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的做法(可以畫(huà)圖輔助說(shuō)明) ______ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】教室里共有12盞日光燈,每四個(gè)一組,由一個(gè)開(kāi)關(guān)控制.這四盞燈的連接方式是(填串聯(lián)或并聯(lián)),每盞日光燈的工作電流約為0.15A,合mA.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小鍵學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)后,認(rèn)識(shí)到安全用電很重要,如圖符合安全用電原則的是( )
A.甲圖:人靠近高壓帶電體
B.乙圖:電視機(jī)天線與電線接觸
C.丙圖:電動(dòng)機(jī)外殼沒(méi)有接地
D.丁圖:電水壺用三角插頭
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)定定值電阻阻值”和“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)某一小組正確連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí),觀察到電流表的示數(shù)為0.4A,電壓表示數(shù)如圖甲所示,則定值電阻阻值為 Ω.
(2)測(cè)出電阻后,將電路中的定阻電阻換成一個(gè)額定電壓為3V的小燈泡,測(cè)量小燈泡的電功率.圖乙是重新連接的不完整的電路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整.(要求:滑片P向左移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮)
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為 V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,如果此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是 W.
(4)另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué),按正確方法完成實(shí)驗(yàn)后,分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U﹣I圖象如圖丁所示,則表示“小燈泡”的U﹣I圖象的是 (填“a”或“b”),這樣判斷的依據(jù)是 .
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