Question

【題目】甲、乙兩位同學做探究杠桿的平衡條件的實驗，以杠桿中心為支點，如圖甲、乙。

（1）若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應將左端的平衡螺母向_____調節(jié)。

（2）如圖甲，杠桿在水平位置平衡，記錄數據。根據這一次實驗數據，甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是：_____。

（3）如圖乙，乙同學設計兩種實驗方案：

第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數為F1；

第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數為F2。

第_____（選填“一”或“二”）種實驗方案更方便；同等條件下，兩次彈簧測力計讀數F1_____（選填“＜”、“＝”或“＞”）F2。

（4）實驗結束后，乙同學提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”乙同學利用如圖丙裝置進行探究，發(fā)現當杠桿水平平衡時，與甲同學得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是：_____。

Answer 1

【答案】左 一次實驗次數太少，結論具有偶然性 一 ＜ 杠桿自身重力對實驗結論有影響

【解析】

第一空．杠桿右端低左端高，應將平衡螺母向較高的一端調節(jié)，即應將左端的平衡螺母向左端調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；

第二空．根據一次實驗數據，總結得出實驗結論不合理，因為一次實驗具有偶然性，應多進行幾次實驗，避免偶然性，使結論具有普遍性；

第三空．杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計沿豎直方向拉，則力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿刻度上直接讀出來，故第一種實驗方案更方便；

第四空．當彈簧測力計傾斜拉時，動力臂減小，在阻力和阻力臂不變的情況下，根據杠桿的平衡條件知，動力增大，即F1＜F2；

第五空．丙圖中，杠桿的重心沒有通過支點，所以杠桿的重力對杠桿平衡會產生影響，會導致與甲同學得出的杠桿平衡條件不相符的結果。