1、3  ;    在其他條件相同時(shí),扇葉越長,空氣流動(dòng)強(qiáng)度越大 ;

寬度填3、傾斜角度填30°,長度不填4 、7即可 。

 利用同一個(gè)扇葉 讓幾次轉(zhuǎn)動(dòng)的速度不同 ,觀察紙片被吹起的角度是否相同 。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):只要能體現(xiàn)出在其他條件相同情況下,改變轉(zhuǎn)動(dòng)速度,觀察紙片被吹起角度這種控制變量的思想即可得分。

 
 


如圖所示,是我國冰壺選手在2010年冬奧會(huì)女子冰壺比賽中的一個(gè)場景。小麗在觀看比賽時(shí)發(fā)現(xiàn):兩名運(yùn)動(dòng)員在冰壺的前面“刷冰”,可以改變冰壺的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);小麗聯(lián)想到教材中的探究實(shí)驗(yàn),她想:假如“刷冰”的過程中冰面不熔化,生活中若將冰壺?fù)Q成冰塊,用同樣的方法在冰面上就可以探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響”:

 小紅對(duì)小麗的觀點(diǎn)提出了質(zhì)疑,小紅的異議是此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不易控制冰塊的初始速度,假如可以利用斜面,你的改進(jìn)方法是:                              。

 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,小麗想:用“刷冰”的方法可以改變冰面的              ,通過比較冰塊在不同冰面上前進(jìn)的              ,來探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響”。假如冰面沒有阻力,運(yùn)動(dòng)的冰塊將                        。

 若在冰面上再放置一個(gè)靜止的木塊,通過運(yùn)動(dòng)的冰塊撞擊這個(gè)木塊,還可以探究

動(dòng)能大小與                         的關(guān)系。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


某中學(xué)生的對(duì)周圍信息記錄中,錯(cuò)誤的信息是(   )

A.他的身高1.68m           B.教室40W日光燈的電流約為200mA

C.一節(jié)干電池的電壓為1.5V     D.他的步行速度10m/s

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我省天柱山風(fēng)景區(qū)大龍窩索道于4月26日正式投入運(yùn)營,索道全長1344m,豎直提升高度為320m,最大運(yùn)行速度為6m/s,由輸出功率為60kW的電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力。

(1)若索道以最大的速度運(yùn)行,此時(shí)電動(dòng)機(jī)提供的最大拉力可以達(dá)到多大?

(2)已知索道的工作效率為50%,當(dāng)索道以最大速度運(yùn)行時(shí),一個(gè)單程(既吊籃從山腳上升至山頂)需要消耗多少電能?

(3)思考一下:旅游旺季和淡季,索道的機(jī)械效率一樣么,為什么?

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(1)提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間

(2)不能,當(dāng)風(fēng)速過大時(shí),發(fā)電機(jī)的輸出功率反而變小

(3)風(fēng)葉的材料

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小明與伙伴一起,研究串聯(lián)電路中的相關(guān)物理規(guī)律。

小明想探究串聯(lián)電路的等效電阻大小與各串聯(lián)電阻大小的關(guān)系。按下圖連接好電路,若閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),而電壓表無示數(shù),則故障原因可能是: 。

A.R1斷路 B.R2斷路 C.電壓表斷路 D.電源處斷路


電流

I /A

電壓

U1/V

電壓

U2/V

電壓

U/V

電路中的電阻關(guān)系

0.3

1.5

3.0

4.5

排除故障后,依次測量出電路中的電流和各部分電壓大小,記錄在表格中,可以得出串聯(lián)電路中的電阻大小關(guān)系為: 。

接著,他們想探究電路的總功率與兩個(gè)串聯(lián)電阻功率大小的關(guān)系,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所測得的數(shù)據(jù)與上次相同,由此計(jì)算出一組功率數(shù)據(jù)。為了完善實(shí)驗(yàn),他們找到一個(gè)電壓為6V的蓄電池,更換到原電路中后,閉合開關(guān),兩表示數(shù)如圖。此時(shí),電流表示數(shù)為 A,R2的功率為 W。

為了測量出第三組數(shù)據(jù),他們又找來一個(gè)電壓約為24V的蓄電池,更換到電路中,小明發(fā)現(xiàn)電路的總電壓無法測量,F(xiàn)只有一些定值電阻、正常的電壓表和若干導(dǎo)線,請(qǐng)你幫助解決此難題,把測量總電壓的方法,在方框中畫出來。

小明在讀電流表示數(shù)時(shí),觀察到表頭內(nèi)部有小線圈和像磁極的東西,當(dāng)有電流通過時(shí)線圈就會(huì)帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn),那么線圈偏轉(zhuǎn)的可能原因是 。

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,一根較重的鐵釘吸附在水平放置的條形磁鐵N極,當(dāng)另一根同樣的磁鐵的S極與原來磁鐵的N極合并后,鐵釘將會(huì)          。

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科目:初中物理 來源: 題型:


玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會(huì)破碎,而掉到沙坑里卻不容易破碎.老師要求同學(xué)針對(duì)這一現(xiàn)象,提出一個(gè)問題.下面是四位同學(xué)的發(fā)言,其中較有價(jià)值且可探究的問題是

A.“玻璃杯掉到水泥地上會(huì)破碎,是因?yàn)榈孛姹容^硬.”

B.“玻璃杯從一定高處掉到水泥地上會(huì)破碎嗎?”

C.“為什么玻璃杯掉到水泥地上會(huì)破碎,而掉到沙坑里卻不容易破碎呢?”

D.“玻璃杯掉到地上是否破碎與下落高度、地面的軟硬程度有什么關(guān)系?”

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同步練習(xí)冊(cè)答案