(2010全國初中應用物理知識競賽題)現(xiàn)代社會汽車大量增加,發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時車不能立即停止。司機從看到情況到肌肉動作操縱制動器來剎車需要一段時間,這段時間叫反應時間;在這段時間內汽車要保持原速前進一段距離,這段距離叫反應距離。從操縱制動器剎車,到車停下來,汽車又要前進一段距離,這段距離叫制動距離。下面是一個機警的司機駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時,測得的反應距離和制動距離。請回答:
(1)剎車過程中輪胎會發(fā)熱,這是什么原因?是什么能轉化為什么能的過程?
(2)利用上表數(shù)據(jù),通過計算求出該司機的反應時間大約是多少秒?
(3)分析上表數(shù)據(jù)可知,汽車制動距離與行駛速度有什么關系?
(4)為了提醒司機朋友在雨雪天氣里注意行車安全,在高速公路旁邊設置了“雨雪路滑,減速慢行”的警示牌,請簡要說明這句話的物理道理。
速度/km·h-1 | 40 | 50 | 60 | 80 | 100 |
反應距離/m | 7 | 9 | 11 | 15 | 19 |
制動距離/m | 8 | 13 | 20 | 34 | 54 |
解析:(1)剎車過程中輪胎發(fā)熱是由于摩擦引起的,這個過程中機械能轉化為內能。
(2)司機的反應時間t等于反應距離s與汽車行駛速度v的比值,即t=s/v。
v1=40km/h=100/9m/s,t1=s1/v1=0.63s;
v2=50km/h=125/9m/s,t2=s2/v2=0.65s;
v3=60km/h=50/3m/s,t3=s2/v2=0.66s;
v4=80km/h=200/9m/s,t4=s4/v4=0.68s;
v5=100km/h=250/9m/s,t5=s5/v5=0.68s;
反應時間的平均值t=0.65s.
(3)分析上表數(shù)據(jù)可知,汽車制動距離與行駛速度的關系是:汽車行駛速度越大,制動距離越大。具體計算可知,當速度增大到原來的2倍時,制動距離約增大到原來的4倍。
(4)雨雪天,道路較滑,汽車所受的剎車阻力較小。在相同的車速的情況下,汽車所受的剎車阻力越小,汽車的運動狀態(tài)越不容易改變,汽車剎車后滑行的距離就越長,因此汽車就越難停下來,所以為安全起見要減速慢行。
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在敲響大古鐘時,同學們發(fā)現(xiàn),停止撞擊大鐘,大鐘仍“余音未止”,其主要原因是
A.大鐘的回聲 B.鐘已停止振動,空氣還在振動
C.大鐘還在振動 D.人的聽覺發(fā)生延長
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(1)如下左圖所示,作出人對杠桿作用力F的力臂L。
(2).如下中圖所示,杠桿的B端掛一重物,在A點施加一個最小的力,使杠桿平衡在圖中所示的位置上,試畫出這個力的示意圖.
(3)如上右圖所示,提升木箱滑輪組由一只動滑輪和一只定滑輪組成。畫出最省力繞繩方案。
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(2013中學生數(shù)理化潛能知識競賽比較物體運動快慢的方法通常有兩種(如圖8甲、乙),其中甲是____________________;乙是______________________。
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(2012年“志英杯”物理競賽)民間有個美麗的傳說,牛郎織女的故事,據(jù)天文測量,牛郎星和織女星相距為160萬億千米,估算一下,牛郎眨眨眼,織女要隔多少年才能看到?
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(無錫物理競賽題)下圖是探究聲現(xiàn)象的四種實驗情景,下列說法正確的是( )
A.甲實驗說明聲音的傳播需要介質
B. 乙實驗說明鋼尺振動的頻率越高,響度越大
C. 丙實驗說明音叉的振幅越大,音調越高
D.丁實驗說明聲波不能傳遞能量
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(第6界全國初中應用物理競賽題)往保溫瓶里灌開水的過程中,聽聲音就能判斷壺里水位的高低,因為( )
A.隨著水位升高,音調逐漸升高
B.隨著水位升高,音調逐漸降低
C. 灌水過程中音調保持不變,音響越來越大
D.灌水過程中音調保持不變,音響越來越小
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(2007年全國初中應用物理競賽題)古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手,怕得魚驚不應人”。
(1)這個釣魚的小兒面對路人的詢問,只是招招手卻默不作聲。這是因為他知道聲音不僅能在空氣中傳播,還能在__________中傳播。
(2)小兒招手______(選填“會”或“不會”)產(chǎn)生波動,魚兒聽不見的原因是__________。
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(1999第九屆全國初中應用物理知識競賽復賽)小紅做實驗時發(fā)現(xiàn)一只溫度計不準確。把它和標準溫度計一同插入水中,發(fā)現(xiàn)當實際溫度為2℃時他的示數(shù)是4℃,82℃時的示數(shù)為80℃。仔細觀察,他的刻度是均勻的。
(1)請以x表示任意溫度時這只溫度計的示數(shù),以y表示這時的實際溫度,導出用x表示y的公式。
(2)這只溫度計的示數(shù)為26℃時,實際溫度是多少?
(3)在什么溫度時,這只溫度計的溫度等于實際溫度。
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