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【題目】在“探究冰和蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中:
(1)如圖甲所示,溫度計的玻璃泡要固定粉末中,不要碰到試管底或試管壁.
(2)若某時刻溫度計的示數如圖甲所示,則此時溫度計的讀數為℃.
(3)圖乙和圖丙,是小明繪制的冰和蠟的熔化圖象,則圖是蠟的熔化圖象,判斷的依據是
(4)實驗中小林同學發(fā)現冰熔化時間短,不便于觀察熔化時的現象,在不改變原來實驗裝置的情況下,請你告訴她一種延長冰熔化時間的方法:
(5)小亮重新審視自己的實驗數據,還有新的發(fā)現:熔化前的冰和熔化后的水,吸熱升溫快慢也是不同的,吸熱升溫快,請你幫他解釋其中的原因:
(6)同組的小軍想:如果一直加熱下去(燒杯中水不燒干),試管中的水會沸騰嗎?你的看法是 , 理由是

【答案】
(1)全部浸沒
(2)48
(3)丙;蠟是非晶體,整個過程中溫度都在升高
(4)增加冰的質量
(5)冰;冰的比熱容比水的小,吸收相同的熱量升溫較快
(6)不會;試管中的水和燒杯中的水均可達到沸點,但試管中的水達到沸點后無法繼續(xù)吸熱,所以不會沸騰
【解析】解:(1)用溫度計測量固體粉末的溫度,則溫度汁的玻璃泡要完全浸沒在固體粉末中;(2)由圖甲知,溫度計的分度值為1℃,示數為48℃;(3)非晶體在熔化過程中溫度不斷升高,圖丙,整個過程中溫度都在升高,是非晶體的熔化圖象,則為蠟的熔化圖象;(4)實驗中小林同學發(fā)現冰熔化時間短,不便于觀察熔化時的現象,可以增加冰的質量或者將酒精燈火焰調小,來延長加熱時間;(5)由于冰的比熱容小于水的比熱容,根據Q=cm△t可知,相同質量的冰和水吸收相同的熱量,冰溫度升高較快;(6)當大燒杯中的水沸騰后,盡管不斷吸熱,但燒杯中的水溫度不再升高,保持水的沸點溫度不變;小試管中的水從大燒杯中吸熱,溫度達到水的沸點后,就和燒杯中的水的溫度一樣,就不能從燒杯中繼續(xù)吸熱,這時雖然達到了沸點,但不能吸收熱量,所以不會沸騰.所以答案是:(1)全部浸沒;(2)48;(3)丙;蠟是非晶體,整個過程中溫度都在升高;(4)冰;冰的比熱容比水的小,吸收相同的熱量升溫較快;(5)不會;試管中的水和燒杯中的水均可達到沸點,但試管中的水達到沸點后無法繼續(xù)吸熱,所以不會沸騰.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究影響滑動摩擦力大小因素實驗中,水平桌面上的器材有:彈簧測力計、木塊、鉤碼、水平木板和毛巾,實驗裝置如圖所示

(1)甲、乙、丙三次實驗中,每次用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動,這樣操作是為了測量_______。

(2)比較_______兩次實驗可探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系。

(3)鞋底做的凹凸不平,應用了比較_______兩次實驗所得的結論。

(4)從本實驗的器材中選擇_______,并添加斜面和小車還可以做探究速度對動能大小的影響實驗。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小東同學在探究凸透鏡成像規(guī)律實驗時,燭焰在光屏上成了一個清晰的像,下列說法正確的是(

A. 利用這一成像規(guī)律可制成幻燈機

B. 實驗中,蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像向上移動

C. 要使光屏上燭焰的像變小,只須將蠟燭靠近凸透鏡

D. 為了便于從不同方向觀察光屏上的像,光屏應選用較光滑的玻璃板

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當滑動變阻器滑片P向右移動時,下列判斷正確的是(

A.電壓表的示數不變,電流表A1的示數變大,A2的示數變小
B.電壓表的示數不變,電流表A1的示數不變,A2的示數變小
C.電壓表的示數與A1的示數的比值不變,A2的示數變小
D.電壓表的示數與A1的示數的比值變大,A2的示數變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某電阻R的阻值不變,標有“6V 6W”字樣,它的電阻是Ω,將R與燈泡L、電壓表(量程為0~3V)、電流表(量程為0~0.6A)和開關及合適的電源,連成如圖甲所示的電路,開關S閉合后,通過燈泡L的電流隨它兩端電壓變化的圖象如圖乙所示.在保證電路中各器件都安全的情況下,燈泡L消耗的最大功率為W,此時電源電壓為V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為測量一只標有“2.5V 0.3A”小燈泡的額定功率,可供選擇的器材有:電壓表(量程0~3V、0~15V)一個、電流表(量程0~0.6A、0~3A)一個、“10Ω 2A”和“20Ω 1A”的滑動變阻器各一個,電源(電壓為6V)一個,開關一個,導線若干.小組同學通過討論、交流,設計了如圖1所示的實驗電路圖,在根據實驗電路圖選用實驗器材連接實物電路時,同組的三位同學產生了分歧.

甲同學:電壓表選用大量程,電流表選用小量程,滑動變阻器選用“10Ω 2A”.
乙同學:電壓表、電流表都選用小量程,滑動變阻器選用“10Ω 2A”.
丙同學:電壓表、電流表都選用小量程,滑動變阻器選用“20Ω 1A”.
(1)你認為同學的觀點是合理的;請用筆畫線代替導線,將圖2中的實物圖連接完整
(2)開關閉合前,應將滑動變阻器的滑片P移到端(選填“A”或“B”).
(3)某同學連好電路后閉合開關,發(fā)現燈不亮,電流表指針不動,電壓表指針卻迅速偏轉,則電路故障可能是;故障排除后,再次閉合開關,發(fā)現電流表指針向左偏轉,其原因是
(4)若將小燈泡換成待測定值電阻,小李同學通過實驗讀出了一組電流、電壓值后,計算得出定值電阻的阻值,小李同學為獲得測量結果而高興,準備整理實驗器材結束實驗.你認為他的實驗真的結束了嗎?為得到更可靠的結果,接下去他應該 , 其目的是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】近年來,我市的轎車市場十分火爆,各種新型轎車駛進千家萬戶,如圖甲為某新型轎車測定油箱內油面高度的電路原理圖,其中電源電壓恒為6V,R0是阻值為5Ω的定值電阻,A是油量指示表(實質是一只電流表,油量的變化通過電流的變化同步顯示出來).壓力傳感器Rx的上表面面積為5cm2 , 壓力傳感器Rx的電阻與所受壓力的關系如表.

壓力/N

0

50

100

150

200

250

300

350

400

電阻/Ω

550

395

275

170

90

60

40

25

5


(1)當油與箱總重為300N時,壓力傳感器Rx受到的壓強是多少?
(2)若轎車以90kW的恒定功率啟動作直線運動,且整個運動過程中受到的阻力不變,速度v與時間t的關系如圖乙所示,在0~25s時間內,轎車的牽引力與阻力關系可能是:牽引力阻力(選填“大于”、“等于”、“小于”或“大于或等于”).
(3)由(2)中的條件求在0~5s時間內轎車發(fā)動機做功多少?
(4)如果空油箱的質量為5kg,油量表的零刻度線對應于電流表上的示數是多少?(g=10N/kg)
(5)若電流表的量程為0~0.6A,該油箱加滿油時,指針恰好指示最大刻度,求油箱的容積是多少?(ρ汽油=0.7×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某司機駕車前行,突然發(fā)現前方80m處有障礙物.司機從發(fā)現險情到踩剎車制動需要的反應時間為0.75s,這段時間內汽車保持原速前行了15m.汽車制動后還要繼續(xù)向前滑行30m才能停下.

1)汽車制動前的速度是多少?

2)若司機酒后駕車,反應時間是平時的4倍.請通過計算判斷汽車是否撞上障礙物.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示,小明同學找來一個空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個針孔照相機,其實就是小孔成像的實驗裝置將點燃的蠟燭置一于小孔前的某一位置,觀察并研究小孔成像的特點:

1小明開始實驗時,眼睛從右側看過去,無論怎樣調節(jié)易拉罐與蠟燭之間的距離,屏上都看不到燭焰的像,而只能看到一片光亮,最有可能的是:_______;

A小孔扎成了三角形

B.小孔扎成了正方形

C.小孔太大

D.小孔太小

2換了易拉罐重新正確制作并操作后,小明看到了燭焰在塑料薄膜上所成的像,該像是燭焰的_______選填“正”/“倒”_______選填“實”或“虛”;

3實驗中觀察到燭焰的像偏小,為了增大燭焰的像,在不更換原有易拉罐的情況下可采取的辦法是:_______;

4晴朗夏日的樹下,小華驚喜地看到地上有許多圓形的光斑,經與同學討論,一致認為是太陽經樹葉間的細小縫隙而成的像但圓形光斑的大小不一樣,其原因是_______

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